张健

科研是和写作联姻并依靠写作固化成果的一种研究活动。因而可以从写作的规律去反推科研的素养并追问其生成过程。写作的规律，即写作过程中的“内化——意化——外化”规律，它是支配所有写作活动的不二法则。内化，即向内吸收、聚材的过程；意化，即思考加工，以内在思维的展开方式将其组织成有意义的思想的过程；外化，即倾吐应用、符码堆砌、文字定型的过程。从“三化”的规律反思科研素养要求，可获知与之相应的有底蕴、善思考和文笔好三大基本素养。

1.有底蕴。科研不是玩“空手道”，它是需要有底蕴的。底蕴是什么？是指内心蕴藏的才智、见识或功底，是岁月沉淀的阅历和阅读积累的储备。相对于写作来说，底蕴一是指人的阅历的积淀，二是指人的阅读的储备。阅历的积淀主要是指专业的、职场的经验或实践智慧的累积；阅读的储备主要是指知识的生成和写作素材的积累。阅历的积淀在于形成研究的方向和专业的视野，阅读的储备则贵在知识的富瞻和积累的丰博。

写作是一种支出性的思维活动，消费性的创造活动，支出消费的是材料。

没有材料积累、没有知识储备，只能陷入无米之炊的窘境、捉襟见肘的尴尬。正如春蚕不吃进桑叶就吐不出丝来，蜜蜂不采集花粉就酿不出蜜来。写作要想做到底蕴丰厚，必须重视知识吸收和材料积累。知识吸收要多看书，材料积累要做笔记。只看书不做笔记，不行。因为人脑是漏斗，总是会遗忘的。……