刘磊 李晶晶 潘艳 邓林红

摘 要：根据现代高校科研实验室发展特点和现有实验技术人员状况，从科研型实验教师的职业定位，职业规划与发展，创新人才培养等方面进行研究，阐述加强高校科研型实验技术人才建设的紧迫性和必要性。

关键词：科研型实验教师；职业规划与发展；创新人才培养

近些年，国家对高校的发展极为重视，以高水平科研工作与高素质科研人才培养为主要目标的实体研究机构逐渐增多，科研条件基本与国际接轨，但在软件建设方面，无法摆脱传统教学型实验室的运行模式，特别是在实验技术队伍建设方面严重滞后，适应不了新形势的发展需要，是高校创建高水平大学和一流学科过程中亟待解决的重要课题。这些问题已经引起关注和探讨。

本文从科研型實验教师的职业定位，职业规划与发展，创新人才培养等方面进行研究，阐述加强高校科研型实验教师队伍建设的紧迫性和必要性。

一、高校实验教师队伍的发展状况

目前，实验室管理的实验教师人员大多是七八十年代中专毕业生和部分夜大毕业生，致使目前高校实验教师队伍普遍存在人员年龄结构偏大、学历偏低、职称和收入也偏低的现象。现在虽然许多高校积极引进高水平人才，却忽视了实验技术队伍建设，即使近些年留了少量的高学历的毕业生，也是进进出出，很难与实验队伍相融合，有些学校实验室工作人员经常是将不能胜任理论教学的教师、引进重要人才的家属或者从其他岗位流转的人员，安排到实验室工作，业务水平和能力素质较低。……