我的句子：葫芦的上半部分是一个小的圆球，好像苹果那么大；下半部分是一个大的圆球，好像一个小南瓜。葫芦全身黄澄澄的，隐约有一些灰白色。最吸引我的是，它的脖子长长的，头上那根短短的藤（ténɡ），像极了它的头发。我伸手摇了摇葫芦的身子，发出“哗啦哗啦”的声音。老师说这是因为它的肚子里有许多籽儿。

喜欢的原因：小朋友们，大家好，我叫郭雨桐。前几天的课堂上，老师给我们带来了一个葫芦，我觉得它的外形很有趣，所以写下来和大家共赏。

编辑的话：此段文字的第一句话中出现了两个比喻句：“好像苹果那么大”和“好像一个小南瓜”，写出了葫芦“上小圆，下大圆”的特点。接着，“全身黄澄澄的，隐约有一些灰白色”，紧紧抓住了葫芦成熟后的颜色特点。一个“最吸引”，巧妙引出葫芦头部的与众不同。“伸手摇了摇葫芦的身子，發出‘哗啦哗啦的声音”则是动作与听觉并用，生动呈现出成熟葫芦的显著特点。我们在描绘果蔬时，要对果蔬的大小、形状、颜色、吃法、滋味、营养等方面进行观察，然后有顺序地将它的特点写清楚。

【作者系河北省邯郸市丛台区中华桥小学二（3）班学生】