黄海盈

摘要：对比分析了市场营销类课程的各种实践教学模式，重点论述了“以岗位就业为导向”的实践教学模式的特色；同时以广东理工学院营销专业的实践教学案例，深入研究了该模式的构建过程和实现的途径。

关键词：岗位就业；市场营销；实践模式

中图分类号：G4

文献标识码：A

doi：10.19311/j.cnki.16723198.2017.11.084

1营销类课程实践教学面临的问题分析

1.1市场营销理论体系与工作应用脱节的问题

传统的营销类课程注重理论的分析和研究，营销案例陈旧，与现实环境脱节。学生面临需要重新解构所学的知识将之恰当运用到工作情境去的难题。

1.2营销类课程实践教学难以实现上课与上岗“零对接”的问题

营销类的工作岗位具有复杂性和多变性，要求有工作经验和应变能力，强调合作精神和团队管理。学生要具备这些上岗条件，没有亲身体验工作环境，是无法实现的，课堂虚拟的实训环境培养不出实战型的营销人才。

2营销类课程常见实践教学模式的分析

2.1业务流程模拟模式

通过网上虚拟软件或ERP沙盘进行业务流程模拟训练，注重培养学生的思维能力。但是这种训练都是在人为设定的条件下进行，无法预测现实的业务带来的各种考验，学生难以获得更多真实的工作经验。

2.2工作任务驱动模式

通过教学设计，将教学内容分解成为不同的项目或任务，安排学生按照要求去完成。强调以学生为中心，以课堂互动方式贯穿整个教学过程，学生的动手能力也得到了锻炼。……