陈庆元

摘 要：随着素质教育改革的不断推行，文艺作品赏析的重要性也渐渐被凸显，赏析文艺作品符合社会的发展需要，能够迎合读者的阅读需要，文艺作品赏析的过程即文化传承的过程。本文首先分析了文艺作品赏析的重要性，探究了赏析文艺作品重要性。

关键词：赏析；文艺作品；重要性

中图分类号：I06 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2017）11-0004-01

文艺作品中蕴含着丰富的文化知识，赏析文艺作品有利于加深赏析者对作品的理解，有利于提高读者的赏析水平、发散赏析思维。现如今，读者阅读完文艺作品后经常忽视赏析环节，这在一定程度上影响了文艺作品的内涵传播。因此，本文探究赏析文艺作品重要性具有一定现实意义。

一、文艺作品赏析的必要性

1.基本现状。现如今，国际化进程逐渐加快，西方语言文化大量涌入中国市场，一定程度上冲击了中国的语言文化。对于学生来说，尤其是大学生，在考证、考试热潮中，经常花费大量时间学习学科知识、练习学科习题，参与英语考试的同学，不仅要学习大量英语课本知识，还要利用课余时间阅读英语报刊、杂志，腾出时间主攻听力、巩固语法知识、记忆单词、练习阅读和英语写作等。因此，大学生阅读文艺作品、赏析文艺作品的时间少之又少。我国大部分读者在阅读文艺作品时，带有一定的目的性和功利性，作品自身的内涵和魅力往往会被忽视同时，不利于读者阅读审美能力的提高①。

2.重要意义。文学与我们的生活息息相关，它以直接或间接的形式影响读者的阅读方向、阅读风格，它不仅能够丰富读者的知识储备，还能潜移默化的完善读者、充实读者。与此同时，赏析文艺作品能够促进读者更好的表达内心情感、丰富读者的精神世界、提高审美能力，此外，它还能推动我国精神文明进步，加快构建和谐社会、素质社会的步伐。

二、文艺作品赏析的重要性分析

1.有利于情绪释放。人具有情绪性，并且情绪表现有多种，即悲伤、开心、忧郁、欢唱、喜乐、压抑等，读者也不例外。对于自由时间较充足的读者来说，闲暇时间可以尽情欣赏文艺作品，当情绪失落或者喜悦时，也可以通过阅读文艺作品派遣情绪、调整心情。赏析文艺作品的过程中，读者会跟着作品中的人或事经历情绪起伏，即使开心大笑、愤怒或者哭泣，都不会觉得羞涩，这是因为会觉得有人陪伴，在文艺作品中会找到共鸣，不会存在孤独感和失落感。例如，当赏析《兰亭集序》中“清流急湍”、“一觴一咏”等文学语句时，读者可以充分发挥想象，在脑海中自行勾勒画面，“志同道合的朋友们一起登山、观景，感受这大自然的美景，惬意享受着、交流着，心情也跟着舒畅了”。当读者心情焦虑、不安时，这时可以赏析《荷塘月色》这篇文艺作品，通过阅读作品，读者浮躁的心会渐渐归于平静，脑海中想象自己漫步于池塘边、闻着淡淡花香、享受着微风拂面，这时读者焦虑的情绪也会有效排解，原有躁动不安的情绪也会烟消云散②。

音乐作品不仅能够传播知识、积累文化，还有一定的治愈功效，当人们情绪浮躁时，听慢节奏音乐能够有效安抚躁动的内心；当人们情绪低沉时，听激昂、快节奏音乐能调动人们的积极性，增加活力。影视作品也是同理。读者赏析文艺作品除了纸质阅读外，还可以听音乐、观看影视作品。例如，听《后来》、《小幸运》、《从头再来》等音乐作品会为读者树立自信心；观看《爸爸回来了》、《爸爸去哪儿》等影视作品会激发读者感恩之情。

2.有利于智慧发展。社会快速、可持续发展，离不开人类的聪明才智。文艺作品具有明显的时代性，它能对社会现象间接彰显。赏析文艺作品时，理解作品、领悟作品的过程中，读者的智慧也会渐渐发展。例如，当赏析《老人与海》这篇文艺作品时，它教会了读者什么是坚持，无论是在生活中、工作中还是学习中遇到了困难，都不要轻言放弃，要坚持向前；当赏析《鲁宾逊漂流记》时，读者要学习鲁滨逊乐观、执着相信的精神，勇敢的面对生活和挫折。又如，《登黄雀楼》这篇文艺作品赏析过后，读者能够积极主动的发展自己、完善自己，不断向上、拼搏，通过努力创造美好明天。

读者赏析影视作品或者音乐作品也能发展智慧，跟着作品作者收获满满。例如，赏析《欢乐喜剧人》、《喜剧之王》等影视作品时，赏析者会意识到成功背后的艰辛，会深刻领悟到“失败乃成功之母”这句话的内涵，成功需要扎实的走好每一步，只有坚定信念，才会拉近与成功间的距离。又如，赏析《飞的更高》这首音乐作品时，赏析者会激发内心潜能、增强自信心，勇敢的面对生活、面对自我，坚持前行，这时赏析者的人格局也会被打开③。

三、结语

综上所述，赏析文艺作品的重要性主要体现在情绪释放以及智慧发展两方面，赏析优秀的文艺作品，有利于赏析者散发人格魅力、有利于赏析者不断完善自我。与此同时，赏析文艺作品能够促进社会进步，加快我国建设和谐社会的步伐，提升我国的文化软实力。

注释：

①刘佳丹，张真.探析当代大学生赏析文艺作品的重要性[J].金田，2014（05）.

②柴红新.高校教育中开设文艺鉴赏课程的重要性浅析——从达尔文的人生忏悔谈起[J].青年科学：教师版，2014（04）.

③徐婷婷.论人物语言的性格化创造在文艺作品演播过程中的重要性[J].文教资料，2013（13）：49-50.