郭香柏++郝琳琳

摘 要：多媒体教学受到越来越多人的认同，已经成为主流的教学模式，它方便，丰富，生动形象，但也存在着诸多的问题，特别是在师生互动方面的欠缺，已经造成了不小的影响。为此，本文特别通过分析多媒体教学与教学互动现状，将其缺点显现出来，并提出了优化方案。

关键词：多媒体；教学互动；优化分析

随着多媒体和信息技术的发展，多媒体教学已经成为了当前的主流教学模式，教学效果良好的多媒体教学模式在内容丰富度，画面美观度等方面有着传统教学模式无法比拟的优势，却也有着无法赶超传统教学模式的劣势，其中最重要的，是教学互动的缺乏。是否能够取长补短是多媒体教学模式能否更好发展的关键。

一、多媒体教学与教学互动现状分析

（一）信息量大

多媒体技术的普及将以往的板书以PPT的形式展现在学生们面前，而以往板书所消耗的时间，被用来充实PPT，使课堂知识更加丰富全面。诚然，富于变化的影音、精致美观的画面让课堂学习变得生动，激发了学生学习的兴趣，延伸的课外知识也扩大了学生知识面，看起来似乎益处颇多。但与此同时，学生们一次性接收的知识过多，容易产生疲劳，不利于学生们选择和吸收学习重点，更是容易因为忙于记笔记而忽略了老师的讲解。同时，老师要介绍如此多的内容，对于重点的讲解以及与同学交流，甚至留给学生思考的时间都势必会减少。如此一来，学生们反而容易因为抓不到重点造成成绩下滑等负面影响。……