高宇博++张蔓++李军++郜云波++张晶

摘 要：机械制图课程教学一直是各个学校十分重视的课程教学之一，根据学生的学习特点和课程学习中存在的问题，应按照认知的客观规律组织教学，根据知识点的特点不同制定不同的教学手法，同时应在教学中大力培养学生的自学能力，同时培养方式也应与社会需求相结合，做到学生走出校门后能够很快适应社会需求。

关键词：机械制图；教学研究；教学创新

机械制图课程是机械类专业学生的专业基础课，课程的开设旨在培养工科学生尤其是机械类专业学生绘制和识读工程图纸的能力，充分掌握技术制图和机械制图的国家标准，发展学生的空间想象能力和创新的思维方式，同时学生也要熟悉对学生后续相关专业课程的学习具有十分重要的意义。

如何体现课程的价值，如何能够从教与学当中获得乐趣和收获，是每一个从事工程图学教学老师非常值得思考的问题。

一、根据认知的客观规律组织教学

机械制图课程的目的是培养学生的绘图能力和识读图纸的能力。 传统教学教师大多重视理论而轻视实践。教师往往把授课的主要精力放在了讲解、分析投影理论和方法上，忽视了学生将模型、机件绘制成三视图和零件图的能力。这样的教学方法最后导致学生读图难、绘图难。

改革实践中，在画图环节上，学生需根据已知模型或机件测量尺寸，“轻画”草图，完成后结合模型检查图正确与否，正确后加深所绘视图。……