张静

摘 要：与传统的英语高等教育相比，高职大学的英语教育更加侧重于培养学生的能力，尤其是重视学生对于英语的实际应用，充分发挥好英语在交流沟通中的重要作用。但是传统的英语教学方式比较落后，是以教师为中心，死记硬背为主要教学方式，忽视了对学生听说能力方面的训练，已经不能满足现代社会对高职大学英语教学的要求，必须进行教学方式的改革。本文主要是从高职大学开展英语教学的重要意义，高职大学英语教学中遇到的问题和优化英语教学建议这三个方面来对高职大学英语教学进行探讨，从而进一步提高英语教学水平。

关键词：高职大学 英语教学 遇到问题 优化建议

一、创新英语教学的必要性

随着经济全球化的深入发展，英语作为一种世界性的语言，是世界各国进行交流和沟通的主要工具。为了满足时代的发展需要，英语需要得到大力普及和推广，它是信息时代的关键所在，因此学好英语具有十分必要的社会意义。

英语语教学在我国具有开设范围广的特点，学习人数比较多，大学英语作为高职院校的必要的基础课程，国家和社会各界对此非常重视。为了保证英语学科的教学质量，对于英语教学的最终目的做出严格定义，英语教学最终是为了提高学生的书面或者口头交际能力。由于这几年高校人数出现猛增，高职院校的大学英语教学也遇到了前所未有的机遇和挑战。由于学生入学水平参差不齐，课堂规模有所扩大，这些都给英语教学质量造成一定的影响[1]。……