徐欣

为进一步全面落实综合实践活动课程的实施，丰富学生的经验，形成对自然、对社会、对自我的整体认识，推动综合实践活动学科改革，山东省栖霞市大庆路学校综合实践组在总结过去经验与不足的基础上，在综合实践活动课程核心素养的引领下，扎实开展了形式多样的“多彩活动日”。学校为学生提供丰富多彩的课程资源，让学生从中发展自己的兴趣、爱好，发挥自己的潜能，逐渐形成个性特长。

一、“关注差异、促进发展”引领活动开展

教育家陶行知一直提倡尊重学生个性发展，可以说，每一个学生的个性发展都具有独特性、具体性、唯一性，每一个学生都有自己的需要、兴趣和特长，都有自己的认知方式和学习方式。学生的发展和提升，不仅仅需要通过书本知识和课堂学习获得，更需要通过多元的、立体的、个性的、形式多样的、内涵丰富的、载体坚实的实践活动来实现，并且从中体验爱的情感，内化爱的意识，培育爱的能力，形成健康向上的核心价值观，培养健全人格，为幸福人生奠基。学校的多彩综合实践活动日的设置，目的就是为每个学生的个性发展打造立体的、充分的发展空间，从而克服书本知识和课堂教学的时空局限，引导学生在社会生活中学习，在生活实践中发展，为学生参与、探究、理解一些现实的社会问题提供机会。

二、“因地制宜、寓教于乐”铸造课程构想

如何扎实、有效地开展“多彩活动日”活动课程？学校从全体教师、部分学生、部分家长三个层面着手，发放调查问卷260份。……