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浅析碎片化阅读对大学生阅读行为的影响

2017-05-21尤婷婷

北方文学·下旬 2017年4期
关键词:大学生信息

早在上世纪80年代的文献中,“碎片化”一词就出现了。我们可以将“碎片化”理解为一种“多元化”。“碎片化”最明显的特征就是意见和多元利益的产生、价值观和多种文化的融入[1]。如果仅仅认为字面上的意思,那就会产生理解上的偏差。

这种“碎片化”体现在阅读上,就产生了碎片化阅读。随着信息技术的发展以及网络媒体的不断创新,使得人们的阅读生活也发生着悄然的改变,碎片化的时间,加上便携的电子设备,如手机,平板等,使人们阅读起来越来越方便,也使阅读内容变得越来越精炼。所谓的碎片化阅读,就是这种利用零散时间进行的、不完整的、断断续续的阅读。

碎片化阅读之所以产生,究其原因不外乎以下几点:

首先,在这个信息大爆炸的时代,各种信息交错混杂,当我们在面对和处理这些大批量的信息时,难免会感到力不从心,多数人在信息的选择上存在很大的困难,那么这时,碎片化的阅读就可以帮助我们更好的整理和筛选出我们想要的信息,从而更好的进行下一步的阅读。

同时,快节奏的生活,使人们很难抽出系统的时间进行阅读,反倒可以利用一些零散的时间进行阅读,比如在排着长队的时候,在上下班乘坐地铁的时候,这些零散的时间段更适合我们进行碎片化的阅读。

并且,随着科学技术的不断发展,人们的生活水平也越来越好,在新媒体的大环境下,随着电子设备和电子产品逐渐普及,现在几乎人人都有一部手机,或者还有更多的移动设备,这些移动设备、电子产品的普及,更推进了碎片化阅读。……

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