樊丽月+张译予+刘舒

摘要：国际化背景下，语言服务产业快速发展，计算机辅助翻译技术（Computer- aided Translation，简称CAT）重要性与日俱增。本文从理论和实际出发，结合国际化语言服务，研究CAT教学现状，探究目前CAT技术教育存在的问题，提出高校本科英语专业应普及设立计算机辅助翻译相关课程的必要性和可行性。

关键词：语言服务；计算机辅助翻译；本科生；英语专业；设置课程

全球化和信息化背景下，语言服务产业作为近年来产生的新型服务业态，需求不断增大，进入快速发展期。《2016中国语言服务行业发展报告》显示，2015年，中国语言服务行业创造的产值约为2822亿元，年均增长19.7%，成为经济发展中最具活力的增长点之一[1]。目前翻译服务类型趋向高效和多样化，CAT凭借其优势逐渐成为翻译行业中主流翻译模式。中国翻译协会常务副会长黄友义在2017年国际大学翻译学院联合会（CIUTI）上指出神经网络机器翻译的出现、互联网时代的快速发展，正在冲击传统翻译，语言服务行业已经意识到人工智能等技术的重要性[2]。国内高校教学也紧跟市场需求，，近年来在翻译硕士和部分独立院校英语专业设置了CAT相关课程。对比之下，本科英语专业则以翻译理论和文学培养为主，教学培养不能紧跟社会需求，缺少实践性，开设CAT相关课程的高校为数不多。通过探究在前述背景下的CAT技术教学现状，分析其面临的挑战，笔者提出了应当在高校英语专业本科普及设置计算机辅助翻译课程的观点。……