新华社北京５月２１日电  题：残疾人实现“升学梦”还要跨过哪些坎？

新华社“中国网事”记者梁天韵　吴文诩

全国助残日到来之际，残疾人群体考试升学问题再度引发人们关注。保障残疾人接受高等教育权利的现状如何，还面临哪些痛点？记者展开采访调查。

从“不让考”到“推着考”　“政策壁垒”已打破

前不久，一名长春大学特殊教育学院针灸推拿专业大四视障女生，因申请全国大学英语四级考试盲文卷屡遭拒绝，对教育部门提起行政诉讼。

据了解，四年前因盲文试卷尚未启用，该女生与普通高考失之交臂，只得通过“单考单招”选择特点专业。四年间，她同时自学了应用心理学的几乎全部本科课程，并计划报考心理学专业研究生，而大学英语四六级考试是录取的重要参考条件。

长期以来，我国普遍实行残疾人特殊教育“单考单招”制度，残疾人参加普通高考、被高校录取受阻的情况并非个例。

“１９７９、１９８０、１９８１年我三次参加高考，前两次的成绩分别可以上厦大、复旦，第三次我是福建省英语单科状元。但是因为患小儿麻痹双腿残疾，都没上成大学。”闽南师范大学外国语学院教授郑声涛告诉记者。

三十多年来，国家不断完善相关机制建设，阻碍残疾人参加普通高考的“政策壁垒”已逐渐破除。“实现了从‘政策不让你考到‘政策推着你考的巨大进步。”郑声涛说。

记者梳理发现，１９８５年，中国残疾人福利基金会与原国家教委共同下发文件，要求各地教育部门、高校招办在招生中对生活能够自理、不影响所报专业的学习及毕业后所从事工作的肢残考生，在德、智条件相同的情况下，不应仅因残疾而不予录取。……