屈辉

天气渐渐转凉，许多人都觉得有丝丝寒意。但我认为这样的天气很好，既不燥热也不寒冷。正如我们做教育人的心态，不激进也不颓废，中庸而又平稳。其实想想，每天的教学工作忙忙碌碌，归根结底就是为人之道，与人之交。

育人———为师根本。老师，如果把它看作职业，就是教书匠；如果把它看作事业，那么“学高为师，身正為范”是其最好的诠释。我们的群体中有许多把老师看作事业的人，他们每天勤勤恳恳、默默无闻。这一周，我一直在观察那些来得早的老师，其中有不少班主任或是有早自习的学科老师，来校的第一件事情就是组织班级早到的学生进行早读，整理班级卫生。这对孩子们来说既是一种收心，也是有序班级管理的前奏。在巡查课堂、听随堂课时，我经常看到老师们很认真地给孩子们面批作业，帮助他们突破学习内容的难点。这些老师也许课堂艺术不是那么高大上，也许教学中有不足之处，但是在我眼中，努力的人最美丽，也坚信努力的老师培养出的孩子一定会有努力、向上的品质。这比什么都重要！

赠人———手留余香。这段时间，学校工作方方面面，从一师一优课晒课、录制到全体教师通宵上传资料；从一年级教师同课异构的思维碰撞到所有语文教师参与的“语文教师基本功”大赛；从数学组全体教师赴长沙学习收获多多到英语教研组的硕果累累，好像每一天都有这样或那样的事情，但又不知道自己做了些什么。我们学校年轻教师很多，他们有朝气，有干劲，但还需要提升。……