郭丽

幼儿园的教育活动组织形式，除了主要以教育活动或集体活动为主以外，孩子们还应该有充分的自由活动时间，即让幼儿有一定的自由、没有精神负担的分散活动，设置活动区就很好地解决了这一需求。每个孩子都爱玩区角活动，但是由于他们年龄小，生活经验有限，如果没有老师正确的引导，区域活动就会成为没有组织、没有纪律、没有目标的玩！孩子什么都学不到，而且会养成自由散漫的习惯。我们以区角活动为手段，着重对幼儿的自主性进行了培养。

一、创设自主活动的环境，提供开放性的时间

根据埃里克森的个性发展理论，大班阶段是培养自主性的一个好时期，这一年龄段孩子由于身体活动能力和语言的发展，活动范围扩大了，喜欢尝试探索，有较强的求知欲。怎样满足大班幼儿的需要？

1.教师应该给幼儿创设一个宽松、自由发展的心理环境。它应该是一个有秩序的、生气勃勃的、愉快的环境，是容易为幼儿所接受的、幼儿喜爱的环境。只有这样，幼儿才会喜欢并主动投入环境，才会无拘无束、大胆自主地开展活动。

2.创设新奇、动态的物质环境。幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣，其实他们自己正是构成动态环境的最活跃的因素。所以，教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境，为幼儿提供充分活动的机会，尽量让幼儿在区域活动中有更多的选择，从而引起幼儿参与的积极性和主动性。……