周梦依

心理学研究表明：写话，是儿童抒发内心情感的重要渠道。可见，写话就是让学生以一种放松的心态，把心中所想的话用文字写下来，真正做到“我手写我心”。如何让学生爱上写话，学会写话，写好话？在实践中，笔者从观察、练习、想象、阅读几个方面出发，探索出一些促进儿童写话的方法。

一、观察，“话”出兴趣

儿童生性好奇，对外界事物有观察的兴趣，但往往观察不够细致，缺少对事物的思考，表达欲望不强。教师要善于抓住一切写话的素材，引导学生观察，在相互的交流中，激发学生写话的热情。

1.觀察自然，映出儿童眼中的五彩世界。大自然美丽而神奇，春天有潺潺的流水，夏天有碧绿的荷叶，秋天有飘落的枫叶，冬天有洁白的雪花……这一切都是孩子们写话的源泉。老师应当是一个引导者，带着孩子走进大自然，动用一切感官去观察，去发现事物的特点。有了这种特殊的体验，一句一句富有童趣的语言便跃然纸上。

学了《春雨的色彩》后，大家对“春雨到底是什么颜色的”产生了极大的兴趣。刚好，外面下着蒙蒙细雨，下课后，我们一起到校园里走了一圈，去寻找春雨的色彩。然后，我请他们模仿课文中小动物们说的话，回去写一写自己观察到的春雨。

有一个小男孩很兴奋：“你们看，春雨是蓝色的，它落在衣领里，衣领更蓝了。”另一个同学指着那一边：“你们瞧，春雨是粉红色的，它落在桃树上，桃花变红了！”“不对，不对，春雨是褐色的，落在学校的屋顶上，屋顶就像一大块巧克力一样。