刘茜

经过30多年的奋起直追，深圳教育实现了从边陲农村教育到体系完备的现代教育的转变，深圳要做教育创新的领跑者。

“教育为什么要创新？教育创什么新？教育如何创新？”带着这些思考，2016年12月，我们在《湖南教育》编辑部李统兴博士的带领下前往深圳，开展了为期三天的考察学习。我们分别走进了深圳市前海港湾小学、深圳市蛇口育才教育集团第四小学（以下简称深圳市育才四小）、深圳市荔园外国语小学。有一种感觉伴随着学习的深入而日渐清晰，那就是———创新已然从宏大抽象的概念变得鲜活生动、触手可及。

“未来学校”里读未来

作为深圳市前海自贸区第一所公办学校，港湾小学是一所以“未来创新学校”为概念而新建的学校。学校于2015年9月开学，至今不到两岁。

精心、富有创意、高科技范儿的设计，让校园每个角落都成为学生的学习空间。开放式网络机房采用“上走线模式”，学生一看就知道网络是怎么传输出去；在学生机房，台式电脑的主机和复杂的线路被巧妙隐藏起来，目的是通过细节告诉学生，做任何事都要精益求精；在未来教室，老师推着可移动展示台走遍教室各个角落，学生的分享可第一时间传输到大屏幕上，实现“教学无死角”；引入3D打印与激光切割技术，让学生体验设计与生产过程；通过每间教室外墙上的电子班牌，教室温度、课表等一览无余；通过后台数据汇总，可分析出学生什么时候上课状态最好……

“老师给孩子很多创意想象空间，孩子们在课堂上很自由。