廖国杰

纵观古今中外，成就卓著被人敬仰的教育家首先就是师爱的楷模。我们不难发现师爱在教育教学中有着举足轻重的作用，在实践中显示巨大的教育价值。随着新课程改革不断深入发展，师爱在新理念下也注入了新的内容。因此，在此背景下研究师爱具有重要意义。

一、师爱是新课程改革下师生关系构建的重要因素

1.新课程改革下学生体现的新特点。

新课程改革定位于学生的发展，其核心理念就是一切为了学生的发展。主要提倡“以人为本”，就是指以能力、个性和人格为核心的发展。新课程改革是要培养学生对新知识学习的能力，发现问题及解决问题的能力，自主学习、终身学习和创新的能力，以及生存和发展的能力。在此背景下，学生的主体地位、发展意识进一步增强。受到社会经济日益快速发展的影响，学生个体差异逐渐明显，思想观念日渐多样化。另外，信息的多样化和时代特征，使学生更具现代思想意识，他们思想活跃，善于、乐于、易于接受新鲜事物。如果教师不能了解学生的新特点，就不能拉近和学生的距离，师爱的方式可能就不恰当，甚至起到负面效果。

2.新课程改革下师爱的重要性。

师爱，是师生关系的润滑剂。新课程改革新型的理念迎合了时代发展的需求，倡导以人为本的核心理念，其优越性和可取性在于它强调了师生的交往互动、师生共同发展与提高的重要性。作为教师，首先必须充满爱心。朱永新说：“教育有一个很重要的前提就是爱心。……