李统兴

“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”

农历的天空下，春生夏长、秋收冬藏是自然的节奏。在这个节奏中，生命该发芽时发芽，该开花时开花，该结果时结果。“秋收万颗子”，那是“春种一粒粟”的结果。

一首《二十四节气歌》，蕴含着中国博大精深的节气文化，其核心思想是依时而动，尊时守位。真正的教育何尝不是这样呢？

《论语》中这样记载孔子与学生的对话。子贡问孔子：“老师您怎么不说话呀，您不说话我们怎么记录？”孔子说：“天何言哉，四时行焉。”孔子的话是什么意思？孔子是说，天哪里说了话呢，你看却是四季交替、有规律地运行。老子也说过：“希言自然。故飘风不终朝，驟雨不终日。”大自然它不说话，但它总是给我们深刻的启示，总是这样持法守道。孔子、老子的意思是：自然界总是依时而动，尊时守位的。

依时、尊时与守位是密不可分的。中国传统文化讲究天时地利人和。荀子说：“上不失天时，下不失地利，中得人和，而百事不废。”

教育的“位”是指应有的地位，应该处的位置。古人言：“位其位焉，正也。”从国家层面来说，教育是基础工程，百年大计，教育为本。什么是本？本就是基础。从师者来说，教育是你的本业、本职，只有把本职工作做到最好，你才有地位。“君子务本，本立而道生。”

教育的“时”是指时间、时机，要适时，要抓住时机，等候时机。《吕氏春秋》里说：“事之难易，不在小大，务在知时。”知时，一是要懂得时令，依据孩子的生命发展规律进行适当的教育；……