雒义

【摘要】课堂互动交流是在教师的指导下，通过学生间的相互交流，促使学生由不知到知，由学会到会学的转化，形成教师与学生，学生与学生间广泛的信息交流。在交流中让学生充分表现自我，交换思考所得，体验独立思考的乐趣，这对一年级学生以后的学习和发展一定大有益处。

【关键词】组织示范 规范语言 全员交流 启迪思维

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0141-02

课堂互动交流是学生参与数学课堂活动的一种方法。它既强调学生的主体地位，又重视教师的主导作用。它是在教师的指导下，通过学生间的相互交流，促使学生由不知到知，由学会到会学的转化，形成教师与学生，学生与学生之间广泛的信息交流。在交流中让学生充分表现自我，交换思考所得，体验独立思考的乐趣，学习别人的长处和优点。如何指导小学一年级学生在数学课堂中进行互动交流，可以从以下方面入手。

一、合理组建学习小组，发挥好组织和示范的作用

当今儿童见识多、信息量大，敢说敢做，思维敏捷，表达能力强，这是开展课堂互动交流中学好数学的有利条件。但作为一年级的学生参加小组互动交流，在班上发言还是有一定的難度的。这就需要教师正确恰当的引导。为此要合理组建学习小组。这些工作可以分为两步进行：第一步由语言表达能力强而又爱发言的学生组成一个实验小组，教师利用课内外一切可以利用的时间进行指导培训，使其知道什么是互动交流，一般互动交流中交流些什么，如何进行互动交流。……