仇杰 刘国珍 臧涛成

【摘要】光程是波动光学的重要基础知识点之一，是解决光波干涉问题的关键知识点。作者从人文视角切入物理学光程的概念，利用数学计算推导光程的表达式，逐层解释了光程的物理涵义。在教学内容的设计等环节积极实践了教学方法改革，取得了良好的教学效果。本文探讨的教学方法对理工科的课程设计具有积极的借鉴价值。

【关键词】光程 光的干涉 波动光学 大学物理 教学方法

【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0097-02

一、前言

波动光学是大学物理课程的重点章节，也是学生学习的难点之一。如何把艰难晦涩的物理知识生动有趣地呈现在学生面前，让学生感受到物理知识的趣味性，从而激发学生进一步学习物理知识的热情，是物理教学方法探索的重要方向。本文从成语“守株待兔”谈“光程”这个物理概念，是对以上教学理念的探索性实践。

二、从守株待兔谈光波在透明媒质中的波长

守株待兔是耳熟能详的一个成语，本意在从农夫的行为后果告诉人们不要丢掉本职工作，去干投机取巧的事情。在物理教学中，我们借助守株待兔这一成语故事，假定有一片排列不整齐的树林，讨论人在树林中奔跑，如何避免撞到树上。在人脚步频率不变的理想情况下，降低速度，减小步距，改变方向，可以有效避免像兔子一样撞到树上。人的步距减小的幅度取决于树林中树木疏密程度。从这种发散性的思维中，我们可以很自然地引入光疏媒质和光密媒质这两个物理概念。……