李茂琴

【摘要】护理是一门应用型学科，不仅要求学生能够熟练掌握护理理论知识，同时还要具备较强的临床护理能力，所以就要保证高职护理理论教学与实践教学的同步性。护理实验室作为提高学生护理操作技能的主要场所，在高职护理教学中发挥和不可替代的作用，所以就要加强高职院校护理实验室的建设和管理。文章分析了高职院校护理实验室建设与管理现状，对具体建设和管理策略进行讨论，进一步提高高职护理教学质量。

【关键词】高职院校 护理专业 护理实验室 建设 管理

【中图分类号】G647 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）12-0025-01

护理学作为一门独立学科，是通过研究维护、促进、恢复等护理理论知识及技能，使人的身体机能始终处于稳定状态，进而保障人的身体健康，是为各类医疗机构及社区输送综合素质较高的护理人才的主要途径。在高职院校护理教学中，要想实现更加理想的教学效果，就需要充分发挥护理实验室的作用，培养学生的护理实践操作能力，满足社会对护理人才的需求。

一、高职院校护理实验室建设与管理现状

当前高职院校护理实验室建设与管理水平偏低，存在诸多问题有待解决。首先，很多高职院校没有认识到护理实验室建设与管理的重要性，错误的认为护理实训教学是对护理课堂教学的补充，护理实验室可有可无，没有给予足够的经费支持，也没有设立专门的组织负责护理实验室的建设与管理，无法正常开展护理实训教学。……