马国川++苏琦

现在中国经济增长速度放慢，创新才是新的增长动力来源。必须转变教育理念，才能为社会提供有创造力的人才

1977年，因“文革”而废止12年的高考制度被恢复，大学为无数青年人带来了希望。但是在庆祝高考制度恢复40周年的同时，“为什么中国教育培养不出杰出人才”再次成为各界议论的热门话题。

“不是我们的学校培养不出杰出人才，”清华大学经济管理学院院长钱颖一在接受《财经》记者专访时说，“而是我们的学校在增加学生知识的同时，有意无意地减少了创造力必要的其他元素，比如好奇心和想象力。”

“相对于巨大的入口规模和潜在的人才规模，相对于巨大的经济总量，中国具有创造性的人才数量，无论是在科学技术成就、入文艺术贡献，还是新产品、新品牌、新商业模式方面.都显得很不相称，不令国人满意

近年来，这位著名经济学家受到教育界越来越多的关注，被公认为有思想的教育家。但是钱颖一说，自己只是一个“教育的改革者和实践者”。

自从2006年钱颖一担任清华大学经济管理学院院长以来，他潜心研究教育问题的同时，在学院推动教育改革。在他近90万字的新书《大学的改革》里记录了这些思与行。中国教育学界泰斗、中国教育学会名誉会长顾明远先生称赞它是一本“渗透着教育哲理的教育学著作”。

在钱颖一看来，现在中国经济增长速度放慢，创新才是新的增长动力来源。必须进行教育改革，才能为社会提供有创造力的人才。……