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我的“生化危机”

2017-05-19郑一鸣

求学·理科版 2017年5期
关键词:烦心事化学平衡课本上

郑一鸣

记得高一高二时,我一直处于不开窍的状态,学习起来辛苦有余,成效不足,尤其是生物化学这两门,老是感觉一头雾水,我尝试了很多方法,不但试过将其他学科的方法都照搬过来,还试过其他同学的方法,磕磕绊绊地,才在高三找到了属于自己的路子,我在高考时理综成绩能达到270分,也多亏了这些技巧。

总结分析 树大根深

第一个方法是总结分析,我认为不管做多少次总结都不应该嫌多。以化学平衡为例,所有与平衡相关的内容,从定理、性质到方程式和应用,我都觉得课本上的内容比较零散,辅导书上整理的内容也没有经过自己的思考,所以必须要自己动手整理。从化学平衡到酸和碱,还有几种化学反应类型,每种类型对应的不同的应用情况,以及有机物、无机物、分子和原子结构等。到最后,几本教材里的内容就像一棵树一样,牢牢地立在地上开枝散叶,变成一个完整的、清晰的体系。此后在做题的时候,每个类型的题目我都能在这棵大树上找到对应点。

枝繁叶茂 水到渠成

第二是有技巧地使用錯题本。高中三年,别人的错题本井井有条,我的错题本则不一样,虽然看上去零零散散、乱七八糟,但却独有一个对生化,尤其是生物特别有效的小窍门。每次考试后老师都会讲评,讲评结束后,我会利用课间的零碎时间把做错的题目在课本上找出出处,这些出处可能是不起眼的小字部分,也可能是图上的某个细节。找到后,我用颜色最醒目的笔,一般是红色或者绿色,把它画出来,在旁边做上标注:哪次考试、第几道题目、错误原因、老师拓展的内容。这样每次考试都会有一些知识缺陷被揪出、放大,在下一次考试前复习时,我就可以重看一遍以往的错误,一次一次地温习它们,逐渐把它们牢记于心。如果说第一点的总结归纳是树的枝干根须,那第二点就是细枝末节,是树叶的脉络,是枝干的纹理。既有大体的把握,又有细节的雕琢,长此以往就能做到庖丁解牛,水到渠成。

规律作息 张弛有度

第三则是保持规律的作息。高一时我对一切都感到新奇,晚上不爱睡觉爱聊天,每晚都是宿舍夜谈会,结果白天没有精神,无心学习。高二时文理分科,其他理科生都开始努力刷题,我也有样学样,晚上熬夜做题,第二天早上却觉得按时起床很难,晨读时昏昏欲睡,而且我发现成绩不仅没有提高,反而还下滑了。高三时我开始注重自己的睡眠,晚上吃水果补充维生素,十一点前带着良好心情入睡,第二天尽量早起,因为晚上休息得不错,所以白天精神充足,上课也变得精力集中,听课效率大大提高。可能会有人有疑问了,高中难免出现各种烦心事,很容易导致睡眠不好,怎么样才能保证良好的睡眠呢?我觉得烦心事每个人都有,要学会暂时放下那些不高兴的事,学会和室友聊开心事。另外,我入睡前一般会在大脑里过一遍今天所学的内容,这样不但不会让自己胡思乱想,同时这也符合记忆规律,有利于加深记忆。

做什么都投入最大的精力和热情,同时心态要稳,急不得,心沉下来知识才能走进去。

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