卫贝贝

【摘要】高三学生是特殊的群体。高三是学生人生发展期间非常重要的时期。承受着巨大的高考压力，高三学生的心理压力非常大。在高三学生完成日常学习任务的时候，通常会表现紧张、焦虑与抑郁等多种情况。有时还会出现较为严重的心理障碍。内因与外因是导致高三学生心理压力的共同因素。为促进高三学生健康成长，顺利度过高三阶段，家长、教师、学校以及社会需共同努力缓解高三学生的心理压力。本文就高三英语教学缓解学生心理压力进行分析。

【关键词】高三英语 心理压力 高三学生

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）13-0130-01

引言

高三学生可以说是社会上受关注度非常高的群体。高三学生普遍面临着巨大的升学压力、同学之间的竞争、家长的殷切期望以及社会多元化价值取向。在多种因素共同影响下，高三学生的心理压力非常大。在这一特殊时期，高三学生的心理健康需要家长、教师与社会的共同重视。唯有减轻高三学生的心理负担，才能够减轻学生的负担。因此，高三教师在完成课堂教学的同时，更应在减轻高三学生心理压力方面承担相应的责任。

1.高三英语教学现状

英语是高中学习阶段非常重要的学科。学生在学习英语的时候也承受着巨大的心理压力。分析高三英语教学现状，其主要体现在两点，即教师教学现状与学生学习现状。

首先，高三英语教师教学现状。高三英语教学普遍存在费时多，收效甚微的现象。……