双心护理在冠心病并糖尿病护理管理中生活质量分析
2017-05-17韩乃华
韩乃华

[摘要] 目的 探究双心护理在冠心病并糖尿病护理管理中对生活质量的影响。方法 回顾性选取2013年10月—2014年10月收治的150例冠心病并糖尿病患者临床资料进行分析,将其分为对照组(73例)与研究组(77例),对照组行常规护理,研究组行双心护理,比较两组心理状态及生活质量。 结果 研究组SAS、SDS评分均较对照组低(P<0.05),护理后,研究组生活质量各项评分与对照组相比显著高(P<0.05)。结论 冠心病并糖尿病运用双心护理可有效缓解患者负面情绪,提升治疗效果,促进生活质量提升。
[关键词] 冠心病;双心护理;糖尿病;生活质量
[中图分类号] R473 [文献标识码] A [文章编号] 1672-4062(2017)01(b)-0007-02
[Abstract] Objective To study the effect of diplocardia nursing in the nursing management of coronary heart disease and diabetes on the quality of life. Methods 150 cases of patients with coronary heart disease and diabetes admitted and treated in our hospital from October 2013 to October 2014 were selected and divided into the control group with 73 cases and the research group with 77 cases, the control group adopted the routine nursing, while the research group adopted the diplocardia nursing, and the mental state and quality of life were compared between the two groups. Results The SAS and SDS scores in the research group were lower than those in the control group(P<0.05), after nursing, the various scores of quality of life in the research group obviously increased compared with those in the control group(P<0.05). Conclusion The diplocardia nursing in the coronary heart disease and diabetes can effectively relieve the negative emotion of patients, improve the treatment effect and promote the improvement of quality of life.
[Key words] Coronary heart disease; Diplocardia nursing; Diabetes; Quality of life
糖尿病(DM)为冠状动脉发生粥样硬化危险因素之一,冠心病(CHD)人群受高血糖影响,其危险性将显著提高[1]。临床现采取双心护理模式,通过整体护理与心理治疗相结合,可有效提升患者治疗依从性,消除不良情绪。为明确该模式应用于临床对DM并CHD患者生活质量的影响,该院针对性选取2013年10月—2014年10月收治的150例患者资料予以分析,现报道如下。
1 资料与方法
1.1 一般资料
回顾性选取2013年10月—2014年10月收治的150例冠心病并糖尿病患者临床资料进行分析,将其分为对照组(73例)与研究组(77例)。对照组男女比例43:30,年龄50~71岁,平均(61.84±7.36)岁;病程2~11年,平均(5.78±3.12)年。研究组男女比例45:32,年龄51~72岁,平均(61.97±7.42)岁;病程1~12年,平均(5.89±3.26)年。两组基线资料比较差异无统计学意义(P>0.05),具有可比性。
1.2 方法
对照组予以常规护理,主要有血糖监测、生命体征观察、用药与饮食指导等;研究组予以双心护理,具体为:(1)心理护理:同患者进行交流,通过康复实例讲述提升患者治疗信心;进行侵入性操作时,护理人员主动安抚患者,予以情感支持,并结合患者心理状态,予以针对性心理辅导;……
