培育和造就一大批有文化、懂技术、会经营的新型职业农民，是目前着力解决“谁来种地”“如何种好地”的主要途径，是农广校目前的主要工作职责。2017年中央一号文件把新型职业农民培育、农民工职业技能提升作为一项重要内容，意义重大。农广校要充分发挥职能优势，与职业农民培训的新要求相适应，不断研究农民培训的新思路。在总结已有改革的成功经验的同时，及时调整发展的方向，把握农民科技教育的新动向，开发农村人力资源，重点围绕新型职业农民培育、农民工职业技能提升，搞好农民教育培训工作。

一、明确新型职业农民培育的办学方向

（一）牢固树立面向农村、农业、农民的办学宗旨

农广校要始终把办学方向和目标定位在农村，面向农民，服务农民，根据地方经济结构特点，结合经济发展规划，将农民科技培训与农业产业结构调整结合起来，围绕特色农业、市场需求、农民就业需求，进行按需培训、订单培训。要深入推进现代青年农场主培养计划和新型农业经营主体带头人轮训计划，探索培育农业职业经理人。对文化程度较低的农村青年、专业大户、科技致富带头人，要进行专业技术、经营管理、市场营销和农副产品加工等方面知识的教育与培训，真正为农村培养一批专业人才，扶持一批乡村工匠，让其成为懂技术、有产业化经营管理知识、能驾驭市场的营销大户和科技示范户，培养适应现代农业发展需要的职业农民，使其成为建设新农村和现代化农业的主体力量。……