张敏

随着社会的日益发展，社会对人才的要求也愈发全面，特别是对英语这一学科的要求最是严格和需求量较大，于是英语教学改革也紧跟其步伐。英语教学不仅要培养学生的语言运用能力和学习能力，更重要的是对其核心素养的培养，要在英语的教学过程中贯彻给学生做人的道理、明辨是非的能力，能够正确的认识自身的优缺点，树立正确的道德品质，提升学习的自信心。那么，在小学英语教学中该如何培养学生的核心素养？本文就这个问题给出几点建设性的意见。

所谓英语学科的核心素养就是指语言能力、思维品质、文化品格和学习能力四个维度。在小学英语教学过程中。因此，教师在教学的过程中要注意引导学生，充分调动学生在课堂上的积极性和主动性，指引学生在每一堂課上都有所收获，学会总结和审视自己。因此，教师要想在小学英语教学中对其核心素养进行有效的培养，应该做到以下几点：

1 结合教学内容，不断潜移默化学科素养

小学生往往是好动的、多话的、活泼的、好奇的，对于未知的事物都抱着自己幻想的想法，迫切地想知道答案，而且小学生最大的习惯就是喜欢模仿。模仿某些人或者某些事，教师可以准确地抓住这一特点，结合教学内容，通过组织学生自由讨论自己对某些事情的看法或意见的方式来将教师想要传达的核心素养潜移默化的悄悄植入学生的心理。因此，教师在课堂上要多鼓励学生发表自己的意见，跟着教师的课堂节奏，积极地参与课堂的讨论互动中，从这个过程中积累核心素养。……