吕薇

翻转课堂教学作为新兴的教学模式，为目前小学信息技术教学提供了不少的发展方向，并且也表现出明显的成效。本文以翻转课堂教学在小学信息技术教学中的应用为研究项目，希望能够通过本文的教研提升小学信息技术教学的质量和水平，并为小学信息技术教师提供相应的参考。

在现在信息发展迅速的背景下，信息网络在小学生的学习内容中占有了重要的地位，也影响了传统的教学模式，小学教师在教学的过程中将教学作为主体方向，并利用信息技术教学模式提高了学生的积极性，改善了学生的学习状态，使其能够主动地产生学习的欲望。

1 翻转课堂教学的含义

传统教学模式，都是以教师为主，以学生为辅，而翻转课堂教学的模式就是将传统教学方式翻转，以培养学生主动学习为主要目的，以教师为辅助。在小学信息技术教学过程中，不再是让学生被动地接受知识，而是主动地配合教学主动学习，并通过课堂的实践和反思主动参与课堂的互动，这样的教学方式能够体现“先学后教，以学定教”的方针，以此提高小学信息技术课堂的教学质量和效率。

2 翻转课堂教学模式在小学信息技术教学中的应用

2.1 翻转教学模式正确的导入信息技术课堂

教师在小学信息技术教学的过程中，都希望学生能够跟着自己的思路前进，也希望学生能够被自己的教学所吸引，想要达到这样的目的就需要改进教学的模式，而翻转教学模式的出现让小学教师找到了方向。……