姚频

“夫子步亦步，夫子趋亦趋”，中国人在两千年前就已经懂得榜样示范的重要作用。历史上，榜样示范、典型人物作为一种意识形态的教育方式而被广泛运用。榜样示范法正是这样一种重要的教学方法，是指为学习者树立榜样，而后由榜样向学习者示范，学习者再从中模仿而进行学习。充分发挥榜样示范在高校思想政治教育中的作用对我国当代大学生的思想状况，乃至对未来国家发展状况都会产生重要意义。本文结合工作实际，积极探索在学院中“五类三台三心”榜樣教育的新思路。

1 榜样及其教育意义

榜样，作为教育科学的概念，是人们借以模仿的形象。榜样是榜样教育的前提和内容，榜样教育是选择、利用榜样范例来塑造人才的方法。

现代社会学习理论认为，榜样就是相对于他人的模仿性行为的标准行为，榜样学习可以帮助人们通过模仿获得适当的行为模式和社会技巧。心理学家认为，人在一生中不仅其外显行为可来自于对别人的模仿，甚至其态度、价值观念、好恶行为习惯乃至道德品质、性格特征，都可能来源于模仿。正是因为榜样教育的心理机制是模仿或替代性的强化，所以通过榜样教育达到对人的道德影响才成为可能。一般来说，运用榜样进行道德教育能给人们两方面的道德影响，即行为示范与思想激励。学习者选择学习、模仿的内容聚集在榜样人物的人格特征、励志精神上。我们要想借助榜样的力量达到道德教育的目的，就应该将榜样的行为示范价值和思想激励价值统一起来，这样榜样所传递的才是完满的价值形象。……