文/姜丽

交互式智能平板在初中历史教学中的应用研究

文/姜丽

在信息技术高速发展和变革的今天，传统的教学模式和方法已经被各种新型的技术和手段所代替。交互式智能平板是科学信息技术高速发展背景下的产物，并且逐渐走进了学校的课堂，改变了传统“黑板+粉笔”的教学形式，为学生提供了更加丰富多彩的教学内容和知识，在改变教学手段和氛围的同时也激发了学生学习的积极性和兴趣，为高效课堂的构建提供了基础和保证，在这样的情况下就应该对交互式智能平板在初中历史教学中的应用进行研究。

交互式智能平板具有批注、绘画、书写、网络会议以及多媒体娱乐等功能，被越来越广泛的应用于课堂教学中。初中历史教师在实施教学的过程中充分的运用交互式智能平板不仅仅摆脱了传统教学观念和模式的影响和束缚，同时也有利于学生更好地融入课堂教学中，提高课堂教学的有效率和质量。下面本文就以交互式智能平板在初中历史教学中的应用价值出发，对交互式智能平板在初中历史教学中的应用策略进行探讨和浅析。

1 交互式智能平板在初中历史教学中的应用价值

1.1 提高了课堂教学的便利性

交互式智能平板在初中历史课堂教学中得到了越来越广泛的运用，其相对于传统的多媒体来说增加了较多的使用功能，提高了课堂教学的便利性。首先交互式智能平板具有注解、编辑的基础功能，教师可以灵活地控制、编辑和显示出教学的内容，并在视频播放或者是PPT课件中加入一些文本或者是注释来配合教学。……