文/周倩

浅谈初中语文作文教学困境及对策

文/周倩

随着教育改革的不断深入和新课标改革的逐渐细化，当前中小学教育模式和教学内容也在不断改变。初中语文作文教学发展在这样的背景下遭遇教学困境，新课标更强调学生自主学习和研究，因此，教师也需要根据新课标的改变不断变革教学方式。本文结合当前初中语文作文的教学困境，简要提出几种有效提高初中阶段作文教学效率的对策，以期对各位同仁的教学工作有所助益。

很大程度上，作文能够较为直观地反映一名学生对语文能力的掌握程度，其不仅能够反映学生语文知识的积累程度，而且其行文的语言和风格也能体现一个人的文学素养，文章的立意更是能够体现学生的思想道德和价值取向，对学生的成长具有重要意义。此外，在当前的中小学学习背景下，语文分值的提高已成为定势，而相对于120分满分的语文试卷，作文50分的分值实在不容小觑。常言道：得作文者得天下，当下，并不算夸张。因此，提高初中语文作文教学质量势在必行。

但是，作文教学一直面临各种困境，尤其是在信息爆炸的今天，学生更多倾向于消费简快信息，对于正式书面写作滋生了抗拒心理，在严肃的学校学习中更加明显。面对这样的现状，一线的语文教师，尤其是刚走上教学岗位不久的新人，都视作文教学为畏途。因此，要想做好作文教学，更好地提高作文教学效果，正面当前作文教学的困境，显得尤为必要。……