骆震霄

摘 要：班主任是班级的组织者、领导者、教育者和管理者，是影响学生整个人生命运的人。因此，如何做好班主任工作是摆在我们面前的一个非常严峻的课题。教师要想做好班主任工作，就要对学生有爱心，要欣赏学生，要勤于观察思考，要严于要求学生，从而成为学生的良师益友，使学生获得更好的发展。

关键词：班主任；爱；欣赏；勤；严

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）13-0225-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.13.140

一、“爱”是班主任工作的核心

“爱”“实”“勤”“严”是班主任工作的基本要素，“爱”是班主任工作的核心要素。一个班的学生参差不齐，性格各异，家庭差异大，无论是学习习惯还是学习行为都需要班主任孜孜不倦地去培养，慢慢去引导教化，用自己的人格去感染学生。有些学生是散漫，行为习惯差，总是惹是生非，不合群，这就需要班主任的耐心，不能因为学生犯错误而放弃学生。我班有一位学生，经常迟到，爱和学生打架，对班上的纪律不遵守，平时也不爱和其他学生交流，作业不按时交，其他科任教师对这个学生抱怨很大，让他破罐子破摔。我细心观察这位学生的表现，找他谈话，他一句话也不说，目光冷冷的，没有学生的青春气息，他的校服也比较脏，头发经常不洗不理，好像武侠小说里的侠客。第一次，我要求让他把校服洗净，头发理短，他不吭聲。第二周上学他还是老样子。中午放学后我又找他谈话，他还是不吭声。我就给他讲了道理，说好话，他的眼睛眨了一下，我准备了一些水，给他洗了头发。……