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如何做个快乐的班主任

2017-05-13王素舫

学周刊·上旬刊 2017年15期
关键词:班主任策略管理

王素舫

摘 要:班主任工作是复杂而繁琐的,但又是非常重要的,对学生的学习和成长有着极其重要的影响作用。班主任要善于营造良好班级气氛;培养合格的班级干部;用爱心和耐心对待后进学生;让学生学会感恩。

关键词:班主任;管理;策略

中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)15-0080-02

DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.15.050

在25年的班主任生涯中,我学到了不少班级管理方法,自己也总结了很多宝贵的经验,而且,在工作中,在和学生的相处中得到无穷的乐趣。下面我就把自己工作中的点滴经验和大家分享,希望每个老师都快乐幸福地“垂拱坐至太平。”

一、如何对待和教育违纪的学生

学生违反纪律一定要受到教育,这一点可以说是必需的,没有规矩是带不好团队的,但是怎么样才能使受到教育的学生心悦诚服?不但不消极、抵触还对教师感恩,变得更积极?在做班主任的过程中我不断地反思和探索,学了传统文化之后我明白了学生行为有偏差,老师千万不能在大庭广众之下严厉教训,其实他们在这时最需要的是帮助和矫正,教师要爱学生,爱的感受应该是温暖的。虽然学生违反纪律是一件不好的事情,但是也是教师对学生教育的契机到了,教师要平心静气,好好找他谈,不宜公开严厉批评,“规过于私室,扬善于公堂”。我会平心静气地找有过失的学生问:“你哪错了?”同时我的目光是怜惜的,学生先受了感动,由于学生都学习过《弟子规》,都能很快忏悔自己的过失。也知道自己《弟子规》哪条没做好,连自己应该怎样改都知道,没有推卸责任和抵赖的。……

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