王康

【摘要】进入21世纪，互联网和智能手机的发展越来越快，且二者之间的结合也越来越密切。互联网与智能手机成为学生学习、获取知识的重要途径，无疑对学生的学习和生活有着积极的影响。然而，网络上的信息良莠不齐，如果学生在使用互联网和智能手机的过程中不能严格地控制自己，过分依赖就会对其健康成长产生极大的不良影响。本文中作者主要根据当前互联网与智能手机的发展现状，对互联网可能对学生成长产生的积极和消极影响进行了分析，并对如何为学生的健康成长提供良好的网络环境进行了深入的探讨。

【关键词】智能手机；学生；健康成长

近年来，智能手机飞速发展，其与互联网紧密结合，功能越来越完善，这些产品也不断随时代的发展而改变着人民的学习和生活方式。互联网和智能手机的结合给学生带来了更加便利的获取知识的途径和方法，同时，不合理的利用智能手机也会对学生健康成长产生不利的影响。

一、学生热衷于网络和智能手机的原因

1、学生自身的原因

学生时期，普遍具有较强的求知欲和好奇心，这是学生热衷于互联网和智能手机的主观因素。学生能够通过智能手机实现和远方亲朋好友取得联系，又能够利用互联网来获取所需要的知识、信息，极大地满足了他们的好奇心和求知欲。另外，学生在学习中会有一些压力和烦恼，智能手机和互联网的娱乐功能，能够帮助学生减缓一些压力。同时，智能手机也能够让学生在另一个虚拟的世界中发现自我，与不同的人进行交流，自由地表达自己内心的一些想法。总之，互联网能够实现学生认识世界、表达自我的心声，极大地满足了学生的求知欲和好奇心，这是其倍受学生青睐的重要原因。

2、外界环境

随着我国经济、科技等各方面的全面发展，智能手机和互联网对普通人家来说已经不再遥不可及。许多家长为了更方便地和学生进行交流，及时了解学生的学习生活状况，便会为其购买手机。另外，随着网络科技的发展，智能手机和互联网的密切结合，使得通讯功能在手机功能中的地位下降，学生通过手机能够更方便地获取这个世界的各方面信息。另外，使用手机已经不再仅仅是一种需要，更成为了一种潮流和时尚，学生时期正是一个追逐潮流的过程，所以，智能手机便成为了学生的一种依赖。

二、互联网、智能手机对学生成长的影响

科技是一把双刃剑，互联网和智能手机也是如此。合理地利用网络技术能够更加方便人们的生产生活，但是过度依赖网络甚至沉迷其中，与现实生活脱节，对生产生活产生极大的不良影响，对学生尤其是这样。

1、互联网与智能手机对学生的积极影响

当前，伴随着网络技术的发展，智能手机在学生中的应用范围在极速增大，已经成为学生日常学习生活中必不可少的工具。首先，从教学的实际情况来看，智能手机和互联网的结合使学生学习突破了时间和空间限制。学生除了利用课堂学习之外，还可以在课余时间通过互联网来获取更多的知识，这也极大的改变了传统的教学模式。同时，智能手机具有更强的灵活性，学生能够通过智能手机随时随地地学习。其次，互联网所具有的开放性特点，拉进了人与人之间的距离。通过智能手机上面的交流软件，学生不仅能够进行广泛的学习交流，更能够实现和家人、朋友的沟通，增进彼此之间的感情。最后，学生时期也是人类心智成长的关键时期，他们往往乐于思考，喜欢探索，这时对他们进行合理的引导，能够帮助其挖掘自身的潜能。互联网科技时代，学生能够更加方便地获取信息资源，能够在发现问题的同时及时解决问题，有利于培养学生的创新思维。学生在自己发现问题，解决问题的过程中加入了思考的成分，能够不断突破固有的思维模式，增强自身的创新能力和意识。

2、互联网与智能手机对学生的消极影响

学生时代是人生的起步期，大部分学生的自制力还不强，往往不能够对网络和学习时间进行科学分配，很多课堂上的学生在上课期间利用智能手机进行聊天，严重影响和干扰了他们的正常学习和思考，对学生的健康成长产生了不良作用。首先，浪费时间。如果学生沉迷于网络，不能合理有效地利用它，就会白白浪费掉宝贵的学习时间，甚至会走上犯罪的道路。其次，助长了学生的惰性。对于老师所讲的内容，学生习惯于从网络上搜索答案，而忽视思考的过程，长此以往，学生会形成思维上的惰性，导致其在遇到问题时不再愿意思考。从这种角度来看，互联网和智能手机并不利于培养学生的思辨思维和逻辑能力，甚至会严重影响学生的健康成长。最后，误导学习。学生在通过手机交流的过程中，往往会为了加快打字速度而不顾及错别字，乱用标点符号的现象也十分普遍，甚至句子会出现严重的语法错误。这种对语言的使用方式会弱化学生的语言表达能力，对社会风气产生不良的影响。除此之外，网络上的信息往往是没有经过甄选的，信息的可靠性较差，如果学生不具有较强的判断能力，就会获取错误的信息，对学习产生不利的影响。

三、如何净化学生的网络环境

学生通过网络能够更方便地获取知识，同时也会受网络的影响，对学习产生不良影响。基于此点，相关部门应当高度重视，联手发力，为学生创造一个良好的网络环境。

1、政府要加强立法和行政执法

网络科技在我国已经取得了一定的发展，但相应的法律法规对网络进行有效规范还严重缺失。因此，要避免网络环境对学生的成长产生不良影响，就应当完善相关的法律制度。只有这样，学生在使用互联网和智能手机的过程中才拥有法律武器的保护，防止不良的网络环境对学生的健康成长产生不利影响。另外，政府要严格执法，打击不良的网络活动，同时增强公民的网络意识，为广大学生群体提供一个健康有利的网络环境。

2、学校应当对学生进行思想教育

学生是智能手机和互联网的应用主体，其自身的思维能力决定着网络能否在学生的学习中产生积极影响。学校应当有针对性地加强对学生的思想教育，引导学生合理地使用网络，培养学生的网络素养，让学生能够认识到网络的利与弊。另外，也可以通过相关的培训，提高学生对网络信息的辨别能力，避免学生因错误信息的误导而对学习产生不利影响。学校也可以采取一些必要的强制和干预措施，以此来规范学生的网络生活，将网络对学生的不利影响降到最小。

3、合理利用网络技术净化网络环境

要消除网络对于学生的不良影响，使智能手机和互联网能够很好地促进学生的健康成长，应当对网络环境进行净化，消除网络上的一些不良信息。比如：可以在学生手机或者网络中加入一些屏蔽软件，通过这些软件自动屏蔽一些不良信息。当前，网络技术在飞速发展，相关技术人员也应该加快这些屏蔽软件的开发和推广，利用网络技术来为学生的成长提供一个良好的环境。趋利除弊，让互联网这一高科技工具在学生的健康成长、学习中发挥应有的作用。

【参考文献】

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