吴冬松

【摘要】近年来，中职教育教学的方式不断发展和变化，尤其在中职教育的体育教学方面，随着田径运动教学的改革创新的深入，中职體育教学的效果也得到了很大的提升。为了提高中职学校体育教学的质量，同时也为了解决目前中职体育教学中亟待解决的一些问题，笔者对于现阶段中职学校教育教学的情况进行了分析和研究。

【关键词】田径教学；改革创新；教学质量

随着中职田径教学改革创新的不断发展与深入，不仅为传统的田径教学方式注入了新的血液，也给枯燥乏味的田径教学添加了生机与活力。通过对目前中职学校体育教学现状的分析与研究，再结合当今学生的实际需求情况，对于中职田径教学的方式做总结，希望对中职体育教学或者中职教育带来积极有效的影响。

一、目前中职体育教学中存在的问题

中职学校所沿用的系统体育教学方式就是我们通常所熟悉的传统教学方法。一直以来，传统的体育教学方法就是要求学生按照老师授课的节奏，跟着老师课程大纲的步伐，遵循着以老师为主导的教学方式，从而系统又牢固的掌握体育技巧和基础。如此一来，因为教学内容和教学方式逐渐单调，一旦失去了趣味性和吸引力，学生学习和练习的效果就大打折扣了。

1、缺乏理论教学

目前的中职体育教学中一直忽略了体育的理论知识传授，一方面是因为体育老师有着根深蒂固的观念，认为体育生就应该注重实践，高强度的体育训练会比理论教学更有效果；另一方面是因为对于体育生的片面认识，认为他们对于理论知识的理解和认识能力要比文科生差，所以不重视对体育生的理论知识的教授。然而，其实坚实的理论基础知识不仅有助于学生更好的理解和掌握体育知识，而且能够更好的提升同学们的体育技能。

2、教学方法陈旧

时代在不断变化，教育也在不断改革，学生的需求和意识也发生了很大的变化，所以如果目前还沿用着传统的中职体育教学方式，依旧遵循着传统的教学内容和模式，一味地注重老师的主导作用，一味的重视运动技术的掌握，那么面对传统单调的教学方式，面对毫无趣味性可言的教学模式，学生就会产生疲乏心理，从而失去竞争力和学习力。一旦田径教学方式失去生机和活力，学生就会处于被动学习的状态，效果也就一落千丈了。根据调查，中职体育教学中往往会超出实际，给学生带来很大的心理压力，如果强求学生完成能力以外的要求与目标，就会严重打击到学生的学习兴趣和信心，从而影响到教学效果。

3、田径教学的老师能力不足

通过调查，好多中职学校的体育教师并非相关专业的专职老师，所以无论是与体育有关的理论知识还是实际体育技能，他们都处于知识储备不足的状态。然而知识能力的限制，也会大大影响到教学方式的实施和教学效果的表现。尤其在传统的中职体育教学中，老师的主导作用是不可或缺的，所以如果老师的专业能力有限，那教学效果就会大打折扣。

二、中职体育教学的改革与创新策略

通过对传统的中职学校体育课程教学方式的现状研究，面对中职体育教学现在所面对的一系列问题，笔者提出了以下几方面的建议。首先，要从中职体育教学者的观念入手，把以体育教师教授为重点的观点转变到让老师引导学生主动学习掌握为主导；其次，中职体育教学要从理论知识的传授为基础，逐步进入多模式的实践体育技能训练的阶段，不断地激发学生的学习兴趣和学习力。

1、优化教学设计

在体育教学过程中，要提倡奥运精神，要传输强身健体的思想，要以学生为主体。在制定教学大纲，设计教学模式的时候，一定要本着以学生为主体，一切以激发学生的学习兴趣和学习力度为目标，综合考虑到学生的身心健康和兴趣爱好，创造安全，以人为本，多模式的教学模式，从而提高学生的学习环境质量和教学质量。

2、高度重视理论教学

理论知识是技能掌握的前提，一直以来，传统的体育教学都忽视了体育理论知识的重要性。从现在开始，我们应该认识到理论教学不仅能够奠定学生对于体育这门学科的认知，也有利于体育学生对于体育技能的理解和掌握。通过有效的体育理论知识的传授，学生会从知识层面对体育产生一种初步认识，而且加上学生的理解和探究能力：他们也会在心理上对体育形成一种特别的拓展，都会从不同的层面促进学生未来的体育学习，当然，也会对体育教学者的教学模式产生启发。

3、丰富教学内容

正如我们所知，兴趣会成为学生最好的老师。为了提高体育教学的成果，我们就要不断提高中职学校体育教学模式的丰富度。首先，我们就要从教学内容的丰富度入手。在传统的体育教学模式中，教学内容是非常单一的，学什么就一直练什么。但是为了提高学生的兴趣，为了学生能有更好的发展，就不能仅限于一种训练模式。刚开始，体育教师可以从跳远和一些体力训练开始再慢慢倾向于以田径为主导的教学模式。这样一来，不仅可以提高学生的兴趣，也会很大的提高活跃度。

三、总结

对于目前的中职学校体育教学方式，通过研究，现阶段还是存在一定的问题亟待解决。我们一定要认识到田径项目有利于学生身体素质的全面发展，它不仅是中职学校的一项重要体育项目，也是当前学生最为弱势的教育项目之一。所以，我们要认真积极地进行田径教学方式改革，使田径在体育教学中越来越受学生欢迎，既能增强学生体质，又能保证学生的身心健康。

【参考文献】

[1] 周亚飞. 新课程标准下北京市海淀区重点初中田径教学的现状调查与分析[D]. 北京体育大学， 2016.

[2] 陈 立. 新课程视野下湘潭市高中田径教学现状及对策研究[D]. 广西师范大学， 2015.

[3] 程慧玲. 长治市高中田径教学现状调查及对策研究[D]. 山西大学， 2015.