赵径

摘 要：在中华民族伟大复兴的征途中，作为文化载体的语言犹为重要，其中韵律典雅、语辞精炼的古典诗词更可谓是汉语皇冠上的明珠。随着时代的发展，在小学语文中诗词的比重有逐步增加的趋势。我们要提高对诗词教学的认识，结合乡土教育，挖掘本地的诗词素材，结合多媒体技术手段，激发学生学习诗词的兴趣，多背诵，在高年级学生中鼓励有天赋的学生尝试写作诗词。

关健词：诗词教学 小学语文 多媒体

新当选的美国总统特朗普四岁的外孙女最近在中国成了网红，小姑娘表演背唐诗的视频让中国人颇为吃惊，她口齿清晰地背了李绅的《悯农》和骆宾王的《鹅》，由此可以看出，中华文化正走在复兴的康庄大道上。韵律起伏优美、语辞精炼典雅的古典诗词，作为汉语皇冠上的明珠，到了我们应当努力去擦亮和光大的时侯了。

一、在小学语文中进一步提高诗词的比重，从思想上重视诗教

小学时期是人一生中机械记忆力最强的阶段，这个时期记住的内容往往一辈子都不会忘记。我们常常在生活中看到很多学前孩子能背很多诗词，孩子不一定理解诗词的内容，但只要记在脑中，随着年龄的增长、知识和理解能力的增强，所背诵诗词的意旨自然明了。书读百遍，其义自见。孔子在《论语》中说：“不学诗，无以言。”意思是如果不学《诗经》，你的语言就难以做到典雅。我们看古代的著作中常常引用《诗经》中的名句，就如同我们在文本中使用成语一样。……