吴晓飞

摘 要：高中英语学习的主要目标是让学生掌握一定的词汇量，能让学生将所学单词熟练运用到相应的句型和适当的语境中去，让学生的英语学习走出书本，走出课堂。教师要全面调查本班学生学情，结合教学实际，对策并举，增强英语词汇教学的实效性，不断吸引学生的注意力，提升他们的学习兴趣。

关键词：英语词汇教学 教学方法

新课标是课堂教学的风向标，所有学科应该以新课标为指引，语言学科还要突出学习的实用性、可操作性，让学生能进行自主交流是语言学科的最终目标。高中英语教学更应梳理出这一教学主线，教师要不断调整和完善自己的课堂教学，体现英语交流的实用性。单词是语言学习的基本单位，也是学习英语的关键所在，学生要利用英语进行日常交流，必须掌握一定的词汇量，在拥有一定词汇量的同时加以词语意境学习，这样才能增强英语学习的趣味性和实用性，也能有效提升学生的学习成绩，增强他们学习英语的信心。

在高中英语的教学中，应该理清词汇教学的重要性，不管是课上互动还是课下作业都应该以单词学习为主，通过词汇学习来提升学生的口语交流能力。从现在实际教学效果来看，大多数高中英语课堂还停留在应试层面，机制、体制没有突破，学生没有良好的口语交流环境，离培养学生运用英语进行实时交互的教学目标还相差甚远。

一、对高中学生英语词汇学习……