黄艳花

摘 要：微课作为新课程改革的一种新型方式，对于推动新教学模式的实践具有重要作用，但在中职计算机教学中，并没有得到广泛引进。本文在分析微课教学意义的基础上，就中职计算机教学的现状，探索微课应用于中职计算机教学中的有效策略。

关键词：微课 计算机教学 自主探索

一、微课运用于中职计算机的意义

1.有利于提升教师业务水平，提高教学质量。微课制作要求教师应有较高的综合素质及能力，它需要教师不断学习信息技术和更新教育理念，需要教师不断提升自我和突破自我。首先，微课是教师在熟练掌握电脑技术、多媒体制作技术、flash动画技术、视频录制及配音等技术的基础上创作出来的，而要掌握这些技术，中职教师必须花费大量时间和精力进行学习；其次，因微课特点是短小精悍，它只是针对学生理解的难点进行讲解和分析，这就促使教师仔细分析教材、反复研讨，确定教学中的核心难点，并根据对学生学习状况的分析，最终确定微课制作的内容。在这个过程中，教师不仅要钻研教材，而且要研究学生，从而推动教师业务水平的提升；再次，微课制作的目的是为了服务学生的学，这推动了教师教育理念的转变，从以往的以教为中心转变到以学为中心，在认可学生学习能力的基础上，再进行教的改革，这有利于教学质量的提高。

2.有利于突破重难点，提高效率。新内容的学习并不是都需要教师和学生共同分析和讨论，通过调查显示，学生通过自学能够解决新内容中70%的内容，也就是说只有30%的内容是需要教师通过活动的设计来引导学生突破思维局限，通过合作学习和讨论来解决问题的。……