李晓红

他是中国工程院院士，水射流破碎煤岩技术及其在矿山安全与环境工程应用方面的专家，他研发的多相振荡射流在煤层中网格化造缝增强透气性和强化瓦斯解吸技术应用广泛。在武汉大学任校长时，因其亲切、平易、务实的作风，素有“平民校长”之称。2016年6月，在武汉大学毕业典礼上，他给毕业生拨穗，为大家赠言，留下作为本届校长与学生的最后一次合影。其后，被中央任命为教育部副部长，分管职业教育工作。从大学校长到教育行政官员，他深厚的工程科学研究背景、丰富的大学教育管理经验，以及善于沟通、平易亲民的工作风格，让人们期待为职业教育带来新的风貌。

张立新

职业能力建设是强国的基石，它的核心是提升产业大军的职业素养。2016年，在两个五年规划更替之际，人社部职业能力建设司司长张立新对有关工作做了全面回顾和展望。他认为，我们国家在职业能力建设方面积累的成功经验需要总结和发扬，未来要围绕“六个体系”发力：一是构建职业教育法和职业技能开发法并重的职业能力建设法律体系；二是构建以劳动者终身职业培训制度为核心的技能人才培养体系；三是完善以职业资格制度为核心的技能人才评价体系；四是完善以职业技能竞赛制度为核心的技能人才选拔体系；五是完善以高技能人才表彰活动为核心的技能人才表彰奖励体系；六是充实以技能人才为核心的宣传工作体系。

郭肇明

在物流业高速增长的当下，物流人才短缺日渐明显，无论是数量还是结构，都远远无法满足需求。作为中国物流与采购联合会教育培训部主任、全国物流职业教育教学指导委员会秘书长，郭肇明一直致力于行业人才培养，并为之出谋划策。2016年，在物流行业的相关会议中，都缺少不了他的身影。他呼吁，要逐步探索并建立我国物流行业人才标准体系，构建职业标准、能力单元、职业资格、培训课程多层次的物流职业标准体系，物流行业从业人员培训和评估标准由通用标准向各特定领域专业标准延伸，进而形成完善、与国际接轨的人才标准体系。他致力于行指委对成员院校指导的针对性，推动全國物流职业教育改革与发展。

高 鸿

他是辽宁教育研究院副院长。作为地方智库型研究机构的领导者，他和同事们立足于辽宁需求，把宏观战略规划与政策研究作为主线，在职业教育发展战略设计层面发挥积极作用，先后完成《2016-2020年辽宁职业教育发展战略研究》《“十三五”及2020年辽宁职业教育改革和发展展望》等为代表的多项调研报告，研究成果为相关政策文件吸收采纳，咨询建议多次获得省领导的批示。作为资深学者，他应邀参与了《制造业人才发展规划指南》《教育部关于开展现代学徒制试点工作的意见》等国家战略性文件的调研和起草工作。作为辽宁省职教学会常务副会长，他认真履行学术普及和推广责任，组织开展形式多样的科学研究、学术交流活动，受到职业院校和广大会员的欢迎。在战线上，他有“热心”之名，工作勤恳而乐于助人，广受好评。

杨予海

他曾从事草原改良、草原监理和牧场经营管理工作24年，对青藏高原的农牧业充满感情。2007年到青海畜牧兽医职业技术学院担任院长。10年来，他与同志们一道紧紧抓住国家级示范高职建设的机遇，不断提升服务青海农牧业、培养少数民族人才的办学水平，建成了畜牧兽医、动物防疫与检疫、草原饲料、牧区经营管理等一批品牌特色专业和精品课程，让这所有着70多年办学历史的名校绽放出新的生机和魅力。作为一名具有丰富实践经验的高级畜牧（草原）师，他主持和参与了“青海毛肉兼用细毛羊良种繁育与推广”“三江源区适宜栽培草种快速扩繁与加工技术研究”“牧草良种燕麦引进及籽种产业化技术引进”等项目的研究工作，取得了重要成果。2016年获得中华职业教育社第五届黄炎培职业教育奖杰出校长奖。

朱孝平

从教近30年，浙江省金华市教育局教研室副主任朱孝平一直致力于职业教育的教学与研究工作，先后五届获浙江省人民政府教学成果一、二等奖。他将目光聚焦于职业教育教学环境、职业教育课程与教学领域，尝试采用质性研究与定量研究相结合的混合研究方法，形成了丰厚的研究成果。相关研究成果被本领域的研究者引用，或是在职业教育的学校实践中得到推广应用。获得了浙江省特级教师、教授级中学高级教师、浙江教育十大年度影响力人物等多种荣誉称号。2015年，以他的名字命名的朱孝平名师网络工作室正式启动，2016年，朱孝平名师网络工作室开展了多项活动，为职业教育的发展贡献自己的力量。

林冬妹

思政课不好讲，因为讲课者要把世间的“大道理”变成生活的“小道理”；思政教师不好当，因为为师者要把社会主义的“核心价值观”变成自己“自觉的行动”。广东水利电力职业技术学院教师林冬妹不但把思政课讲好了，还成为了一名让同学们拳拳服膺的师德榜样，2016年她获得了全国教书育人楷模的称号。为了讲好每一堂课，她用心钻研教材，用心钻研学生，用心钻研案例，“亲切、透彻、给力”是学生对林老师讲课的评价。为了让大道理变成学生的追求，她坚持言传的教育，更坚持身教的感化。她尽自己的所能帮助每一位学生，同学们说她“比亲妈还亲”；她长期做义务法律顾问，为公共利益不辞辛苦，她的这些行动让学生真正理解了人的社会价值和意义。

张 会

2013年，她从吉林省双辽市委宣传部副部长的岗位上调任到位于乡镇的双辽职教中心担任校长。面临学校办学条件不足、教师工作劲头不足、学生生源不足的艰难局面，在同事们眼中是个“弱女子”的她却迎难而上。她带领领导班子和教师，聘请中国工程院院士李玉为学校顾问，制定了围绕现代农业办学的建设规划，端正了发展方向；多渠道争取资金3900多万元，加强实习实训设备建设，全面改善了办学条件；三年中投资100多万元，对教师队伍进行培训，促进年轻教师加快提升素质；她和老师们一道走村串户开展招生工作，使在校生规模达到1900多人，实现历史性突破；她和老师们共同包保了38户贫困户，实施精准帮扶，入村入户传授食用菌栽培、草莓种植等技术，已使26户成功脱贫。老师们说，这个“弱女子”校长带来却是“满满的正能量”！

陈 鹏

从古城曲阜到煤炭之乡山西，从油城东营再到天津卫，最后到苏北彭城，陈鹏学习和工作的足迹横跨华北和华东大地，却始终与教育结缘相伴。作为剑桥大学访问学者，美国阿肯色大学联合培养博士，他执着于教育理论研究与实践探索的最前沿。从本科时候初识教育到硕士期间结识成人教育，从奉献成人教育实践最前线到博士期间专攻职业教育研究，最后到江苏师范大学做普职融通的研究与实践，他的每一个足迹都印刻着对教育事业无比的情怀。他专注于职业教育领域的相关研究，积累了丰硕成果，主持多项国家级和省级课题，在核心期刊上发表论文40多篇。2016年，入选江苏省高校“青蓝工程”优秀青年骨干教师。

郑桂杰

她是北方联合电力有限责任公司达拉特发电厂的继电保护工，是2016年第十三届中华技能大奖30名获奖者中唯一的女性。20多年的现场磨练，使她成为了华能集团公司的首席专家。她说：“没有什么诀窍，就是坚持在生产一线研究熟悉设备，摸透性能。”工作以来，她写了十几万字的思考笔记。每次设备系统改造她都要认真核实现场设备，编写安全措施及方案，分析设计图纸，她负责的设备从来没有发生过一次由于疏忽或懈怠导致的误动、拒动。她建立了以她名字命名的技能大师工作室，通过言传身教带出了一批高技能人才，在内蒙古电力行业继电保护技能大赛上，她的徒弟们多次取得优异成绩，被大家称为“厉害的郑家兵”。

（执笔/于志晶）