秦杰

我第一次见到他是在新学年开学的第二天。我记得我手里抱着教科书，往办公室走。上课铃响了，一个黑黑的小脑袋从花坛和墙缝中间慢慢的冒出来。是一年级新来的孩子，呀那个地方有点危险，我轻轻地走过去喊他“嗨！小朋友”。出乎我的意料，我的打搅让这孩子吓了一跳！赶忙缩回去再也不肯出来，而他用的姿势是抱住头！我的心里咯噔一下，這是典型的危机防卫姿势，这个孩子面对我这样一位非常容易亲近的老师居然会是这样的反应。他的动作引发了我的好奇心也让我有所警醒，我对于一年级新生的调研工作恐怕要从他这里开始了。

我明白他的不安和害怕，上课了为什么不回班级去呢？让他藏在这里有危险，老师找不到他会着急，我得想个办法把他哄出来。我也学着他蹲下来“你在藏猫猫，我找不到你了”，我开始假装看不到他，他悄悄的探出头了，然后猫着腰想要从墙角溜走，好不容易哄他出来，我怎么可能让他跑掉。我一个健步抱住了他“哈哈，我找到你了”，就这样我知道他是一年级一班的小徐同学，他也认识了我这个有一大堆“玩具”的秦老师。

小徐见到我时是被班主任带到我的心理咨询室的。班主任老师无可奈何，上课找不到人，他总是有本事找到学校的犄角旮旯，这才开学几天老师每次课都要找他，又一次老师和他妈妈找了他一个小时才把他从墙缝里抠出来。老师不能放着一个班的孩子不管呀，只好带到我这里了。因为我们认识所以他并不害怕我了，我问他你为什么总是躲躲藏藏呢？他告诉我不知道。我又问老师每次他什么时候会藏起来，老师说有时候我会对他课堂纪律提要求，只要声音大了一点，他就会马上跑掉了，我不能放下全班同学找他所以很着急。

我带着他做了一个沙盘游戏，他最先放下的是食物，之后他摆了满满的一沙箱：其中贴着墙摆放这一个家，大面积的湖水，紧张的城市交通，躺倒的警察叔叔。不安呼之欲出，到底是什么原因让孩子如此没有安全感。想了解沙盘背后的故事，首先要了解他的原生家庭到底发生了什么。虽然不排除学校新生活的不适应，但是我猜测在他的身上原生家庭的影响会更大，在他的家里发生了什么？让孩子只能通过躲藏来寻找安慰！探究他家庭的想法在我的心里埋下了种子，有效的咨询必定是建立在对原生家庭影响的了解之下的。

小徐和我玩的很开心，我知道他慢慢的放下了对我的心防，我们约好每周一到我的心理咨询室玩一次沙盘游戏。孩子随着和我接触的增加，慢慢的开始和我说的多了，我了解到他的爸爸脾气急躁，妈妈经常和爸爸争吵。妈妈在家带他已经有几年没有上班了，爷爷奶奶也与他们同住。爸爸比妈妈大了很多岁，爷爷奶奶经常因为小徐和妈妈吵架。慢慢的孩子家庭的生活情境如同画像一样模糊的浮现在我的面前。我渐渐理解小徐沙盘中的不安从哪里来了！有一天我们一边聊着沙盘的主题，我故作不经意的问他“小徐为什么你总会蹲下去”，他连头都没抬“因为每次他们吵架的时候，我就会钻到我家的电脑桌子底下”。是了，答案就在这里了，那个小小的空间是他在这时唯一的安全地带。当大人们谁也不肯放下自己不断争吵的时候，没有人会想到这里还有一个害怕的孩子。

大胆假设小心验证，我走进孩子的班级和课堂和孩子的班主任和同学们了解情况。孩子没有多少小朋友喜欢和他玩耍，一点小事他就会和小朋友大吵大闹的。孩子不知不觉会将家里处理矛盾的方式用的自己和小朋友中。没有安全感的孩子越是学不会包容，越是容易具有攻击性。在课堂上坐不住，总是忧心忡忡，时常邹起的眉头。我发现孩子不只是要面对幼小衔接的困境，还需要面对家庭传递给他的焦虑不安。我的工作可以进一步开展了，我联系了班主任，告诉班主任孩子需要多点耐心和安全感，这个可以通过同学和老师们的关爱帮助他在班级找到归属感。于是班主任建立了互助小队，帮助这个发展略慢的孩子，慢慢的更上了班级的脚步，有人带他锻炼，有人在吃饭的时候关照他，老师在他的点滴进步中鼓励和支持他。在大家的共同努力之下孩子的状态有了很大的改进，但是老师也会反映他会发生反复。

儿童的螺旋形发展是很正常的，可是不排除家庭本身是否会带来影响，在给孩子做了一个半月的连续沙盘咨询之后，我通过班主任约见了孩子的母亲。这是位美丽白皙的江南女孩，南方姑娘嫁了北方人。不同地缘，在风土人情差异极大的中国是不小的考验，难怪孩子所说的争吵不断。我试着和她分享孩子的进步，帮助她明晰孩子身上的问题很可能和家人之间的关系相关。我倾听了她家庭争执的核心问题，帮助她分析不同风俗之间的差异和包容的重要性。妈妈的脸上渐渐的露出笑容，似乎一些困扰她很久的事情慢慢的付出水面，以前某些特别重要的事情，似乎开始不那么重要了。我也试着给她一些简单实用的心理学技巧和沟通方法帮助她和家人沟通，明确自己的责任如何能够有效的管教孩子。

见过妈妈之后我逐渐减少了孩子的咨询次数，我开始通过别的方式鼓励他参加学校的社团，积极参加学校的活动。在活动中帮助孩子自我肯定努力学习沟通和交流。在大家的共同努力之下孩子慢慢的成长起来，从最开始不乐意表达躲躲藏藏，到后来能够自如的在台上表演课本剧。孩子在一次告诉我们教育是需要大家共同来完成的，当家庭教育有所缺失的时候，学校同学和老师的引导就显得特别珍贵和重要。我们遇到的每个孩子都是宝贵的财富，都会带给我们不同的视角，也会让我们更加发现自己感悟生活。