徐群智　李钦

[摘 要]专业认同影响大学生对待专业的态度、学习方式以及未来职业发展。大学生选择专业时存在从众行为，一味地选择高校的优势学科或就业前景好的专业，较少考虑专业素养和自身需求的匹配。为此，高校在招生、培养大学生的过程中，要加强专业宣传，增强专业的柔性，建立创新型本科生培养模式，提供经常性的专业实践和训练机会，提高大学生的专业认同水平，促进大学生的专业学习。

[关键词]专业认同；专业学习；优势学科

[中图分类号] G447 [文献标识码] A [文章编号] 2095-3437（2017）05-0138-04

大学阶段是专业发展的重要阶段，大学生的专业学习主要是围绕专业展开。从专业发展的角度看，专业认同可理解为“我是谁”及“我将成为什么样的人” 。[1]近些年，随着各种大学排名和学科排名社会影响力的增强，我国高校的分层化趋势加强。高考学生在填报志愿时，先选高校，然后选专业。很多高考学生为了能进入理想的高校，往往在专业选择上服从调剂。同时，学生在专业选择方面存在从众现象，一味地选择高校的优势学科或就业前景好的专业，而较少考虑专业是否和兴趣相符。因此，进入高校后，并非所有的大学新生都喜欢或了解所学专业，当然也就谈不上认同所学专业了。在这种情 况下，他们的学习积极性和学习效率都受到一程度的影响，甚至有少数大学新生因为不喜欢所学专业而退学。

本研究在对大学新生的专业认同水平进行问卷调研的基础上，试图了解大学本科新生的专业认同特点，了解不同高校、不同专业的大学生在选择志愿时专业认同水平是否存在差异？……