李妍

摘 要：由于手风琴表演具有公开性、竞赛性和一次性的特点，同时又受特定环境、表演技术、舞台表演经验、年龄结构等众多因素的影响，现场表演者都会带有不同程度的心理负担，或紧张，或怯场，导致表演效果下降。所以，研究手风琴表演时的心理状态和有针对性地解决制约表演水平发挥的负面心理现象，是每个手风琴表演者必须经历的一次跨越。

关键词：手风琴表演；怯场；心理素质

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）14-0230-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.14.150

在手风琴教学中，我发现绝大多数手风琴学习者在其学习的各个阶段都不同程度地被紧张困扰，表现出不能完整、顺畅地演奏音乐作品，音乐连续性差，表演失误率较高，技巧完成有障礙等。通常我们把此种状态称为“怯场”。

一、怯场的主要原因

（一）自卑心理

自卑心理也即表演个体不自信的心态，这是导致怯场的主要原因之一。这类人较为在意别人的评价和对自我的认识。一方面非常渴望成功，另一方面又极度恐惧失败，这样的矛盾心态往往在现场表演时影响正常水平发挥，极易导致表演失败。

（二）熟练程度

俗话说：“艺高人胆大。”这里的“艺高”可以视为表演者对表演技术的娴熟程度，所以强调练习显得更为重要。正所谓熟能生巧，一场场成功的表演也验证了表演技术熟练程度的掌握水平。

熟练程度的不断提高，使手风琴表演者的把握感和调控能力不断增强，最终得以流畅完整地演绎美妙的音乐。反之，艺不高，胆量就不大。……