一

儿6岁，好吃。某晚，放學经麦当劳，驻足……

“爸爸，麦当劳！”儿垂涎欲滴。

“嗯，麦当劳，想吃？”

“想吃！”

“儿子，一个人想吃就吃呢，叫狗熊；想吃而能不吃呢，叫英雄。”

接着问：“儿子，你要做英雄还是做狗熊？”

“爸爸，我当然要做英雄！”

“好！那英雄，想吃麦当劳时会怎样呢？”

“能不吃！”很坚定！

“太棒了，英雄！回家吧。”

儿流着口水，随我回。

从此，儿学会了有所为而有所不为，经得起诱惑。

二

儿9岁，四年级，数学不及格，闷闷不乐。

“怎么了？考试不及格，还给我们脸色。”

“因为数学老师很讨厌，她的课我不爱听。”理直气壮。

“哦，怎么个讨厌法？”我很感兴趣。

“……”儿说了很多，“总之她也不喜欢我。”

“哦，别人喜欢你，你就喜欢她；别人不喜欢你，你就讨厌她。这说明你是个主动的人还是被动的人？”

“是个被动的人！”儿子回答。

“是强者，还是弱者？是大人，还是小人？”继续问。

“是弱者，是小人！”儿怯怯地说。

“那你要做大人，还是小人？”

“做大人！爸爸，我知道了：无论老师喜不喜欢我，我都可以去喜欢她，尊敬她，主动影响她，做一个强者。”

第二天，儿开心上学，数学从此优秀，并知道了何为大人，何为小人。