张文燕

对于高中学生来说，加强其核心价值观教育，培育新型良好道德素养已成为首要任务。因为高中生正是世界观、价值观与人生观形成的关键时期，作为教师有义务帮助学生树立正确的价值观，引导践行社会主义核心价值观，让课堂成为实现其价值的载体。

一、社会主义核心价值观在高中思想政治教学中的价值

1.准确理解新价值观的凝练性。社会主义核心价值观是党的十八大提出的，它不仅是精神文明的着力点，更是社会主义核心价值的高度凝练，是社会主义精神文明的浓缩体现。社会主义核心价值观一共12个词语24个字，分为三个层次。社会主义核心价值观内容虽少，但是内涵却极为丰富，包含了社会主义价值体系的各个方面。

其中第一组“富强、民主、文明、和谐”，是国家层面上的发展目标。富强是指国富民强，是中华民族发展的最终目标；民主是指人民当家做主，是其精神层面诉求；文明，是社会不断发展的重要标志；而和谐正是国家发展、社会稳定、群众幸福的保证。第二组“自由、平等、公正、法治”，是社会建设层面上的，自由是指社会意志、群众精神，是人民的美好向往。平等是指人权、人格等，这是尊重人权的重要体现；公正，更多的是指社会公正，社会互动的一种生动诠释；法治属于理政方式，是社会主义的重要制度保证。第三组“爱国、敬业、诚信、友善”，是社会公民个人发展的目标。爱国属于前提，是必须要恪守的价值基础；敬业是职业道德；……