刘建英　王新莉

摘要：“《机械制图》课程教学体系的研究与实践”从河南工程学院的实际出发，以提高学生工程实际素质为核心，构建了立足煤炭行业、服务煤炭企业，贯穿工程理念、贴近生产实际，突出三维手段、构筑教辅平台为特色的教学新体系。新教学体系突破了《机械制图》的课程界限，把工程实际设计的理念渗透到“机械制图”教学中，更有利于学生综合素质的培养。

关键词：机械制图；教学体系；研究；教学质量

“《机械制图》课程教学体系的研究与实践”从河南工程学院的实际出发，以提高学生工程实际素质为核心，构建了立足煤炭行业、服务煤炭企业，贯穿工程理念、贴近生产实际，突出三维手段、构筑教辅平台为特色的教学新体系。明确并实践创新教育的新理念。

一、《机械制图》课程发展的历史沿革

河南工程学院的《机械制图》课程从80年代初开始服务于煤炭、地质系统的钻探机电、矿山机电专科专业，发展到今天服务于更宽领域的煤矿采矿技术、矿井通风、安全工程和机械设计制造及其自动化等专业，走过了近30年的历程。为国家煤炭行业和河南省经济建设培养了上万名的高级专门人才。而《机械制图》作为其重要技术基础课程，亦具有较为深厚的课程办学积累。

（一）80年代，注重学科的系统性、强化制图基本功

80年代，《机械制图》课程主要采用传统的教学体系，非常看重学科的系统性。《机械制图》教学主要采取理论讲解加手工绘图技能的培养。……