【摘要】微课堂是一种新发展起来的课堂教学模式，对于学生来说，微课堂、慕课等模式比在外面找一对一辅导效果更好，因为时间自由，学生也可以更加自然地去获知。自学能力将可以有较大的提升，这也给老师减轻了负担，让课堂的教学效率提高，学生的长效学习能力加强。

【关键词】微课 小学生 语文 学习能力

【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0166-02

微型課程教学是新教育改革之后产生的一种教学方式，相较于传统的教学方式，微课的形式更加简洁，教学更具有针对性，可以有目的地指引学生进行学习。在教育改革的新时代，教师应该着手提高学生的学习效率，运用微课堂给学生上课，有针对性地解决学生的学习问题，帮助学生明确学习的目标。

微课的主要思想是通过多媒体的设备，在较短的时间内对知识进行集中评述，其中可以增加语音内容、PPT演示等环节，力求在学生在几分钟内集中注意力，把知识获取到并且掌握。在我进行微课堂培训后，明白了小学生的注意力不容易长时间集中，所以微课堂对于小学语文的教学是很合适的。

一、课前预习激兴趣

1.技能型的课前预习。二年级语文的“语文的园地”讲到了利用部首查字的方法来获取生字的意思，这就是利用工具性的书籍的来进行技能的教学，这就是教学重难点。这个年龄的孩子对使用工具书来获取知识有自己的看法与见解，有的孩大概知道利用拼音序列来查，有的知道怎样用部首的方法来查字，但都不够全面。……