【摘要】“微时代”背景下的高中思想政治教育既有新机遇，但同时又受到严峻的挑战。本文从“微时代”的相关界定及特征入手，考察高中思想政治教育的新载体，以“微时代”所展现的移动终端载体的新形式为背景，揭示“微时代”下高中思想政治教育、教学面临的新机遇和新挑战，提出“微时代”下高中思想政治教育载体的有效利用措施。

【关键词】“微时代” 高中思想政治教育 载体分析

【中图分类号】G631 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）34-0087-02

当今，随着微博、微信等移动终端应用广泛而深入的应用到我们的生活之中，“微时代”已经形成。“微时代”是信息技术发展和移动互联网客户端广泛普及的产物，“微时代”的兴起，改变了人们的认知方式、思维观念、人际交往方式和社会生活方式，它的到来对政治、经济和文化都有着广泛而深刻的影响。高中生正处于身心发展的关键时期，传统的思想政治教育方式只能在特定的场合下进行，受时间和空间的限制较大，长此以往，很容易引起学生的反感和抵触。本文结合当前实际，分析了微时代下高中思想政治教育面临的机遇和挑战，并提出了思想教育得以改进的措施，希望能够为高中生的身心发展和思维养成过程提供一些参考。

一、“微时代”下高中思想政治教育面临的机遇

1、打破时空限制

高中思想政治教育活动本身是一个集体性的活动，它需要全员共同参与，因此需要在特定的场合和时间内进行，受空间限制比较大。……