陈万安

涂涂是城南小学二（3）班的一个小男孩，从一（3）班到现在，涂涂一直坐在第一排。别看涂涂个头小，“能量”可不小呢，一上课他常常会转过身去和后面的男同学讲得眉飞色舞，有时甚至课上到一半，座位上突然就不见了涂涂的身影，原来他趁老师不注意，钻到桌子下面一个人玩得开心呢。

开学初，涂涂的爸爸妈妈就商量着这学期要让涂涂去学习毛笔书法，因为他们觉得学书法既可以让涂涂的书写更端正漂亮，又能让他养成静下心来做事的好习惯。城南小学是一所书法特色学校，各类课外活动也非常丰富，开学第二周就开出了60多门活动课程，其中就有低年段的毛笔书法班。

开学第一周的星期天，涂涂在家正闲得无聊，妈妈走过来问：“涂涂，想不想去学书法啊？”

“书法？书法有什么好玩的。”涂涂一脸不情愿。

“要不先去试一次，你看怎样？如果你答应妈妈去尝试一下，回来妈妈给你讲一个最好听的故事！”

“让我想想。”涂涂摸了摸小脑袋，他可最爱听妈妈讲故事了，“好吧，试就试呗！”

每周三下午的第三节课，是城南小学的活动课程时间。当涂涂有点不情愿又有点好奇地走进书法教室时，笑容可掬的卫乐乐老师已经等在那儿了。这个书法班一共有30个小朋友，都是一二年级的。涂涂的位置居然还是被安排在了第一排。第一节课卫老师主要讲了练习书法的姿势，包括站立书写的姿势和握笔的姿势。涂涂大部分都没听进去，但有两个要领他倒是记住了：一是站立书写时双脚要略分开与肩宽，左右脚可以前后错开一些；……