张瑜

习作原是生命本真体验的一种自然流露，体验可以让作文成为学生心灵的舞蹈。

一、融入生活，捕捉刹那的灵感

叶圣陶先生说过：“生活猶如泉源，文章犹如溪流，泉源丰盈，溪流自然活泼泼地昼夜不息。”这告诉我们“生活是作文之本”，丰富多彩的生活中，有我们取之不竭的作文材料。

1.参与生活，激情的诞生

学生习作的激情来自于生活的激情。把生活体验视为一种追求，然后才会关注生活，热爱生活，发现生活的丰富多彩。做生活的有心人，才会发现世界是那样的广阔丰富，生活是那样的精彩纷呈。学生生活更应是五彩斑斓的，这样积极地参与生活，充满激情地创造生活，灵感就会随之而来。

春天，组织孩子们春游，回来时，他们在日记中写道：“今天真是幸福的一天！”“和小伙伴在一起，即使是一样的风景，我也感受到了不一样的快乐！”“我们的家园多么美丽，原来美景一直就在身边，我们一定要有一双发现美的眼睛呀！”看完电影、上完公开课、参加了消防疏散演练……丰富多彩的校园活动，给孩子们提供了大量体验的舞台，只有参与，只有体验，才能诞生出写作的激情，写出带着真情实感的作文来！

2.思考生活，情感的冶炼

对事物的认知能力不同，情感也就会不同。如果说学生主动体验，很会思考，就会发现生活的多姿多彩，那么学会思考就是他们获得情感体验的前提条件。在体验式作文教学中，教师要关注学生的情感体验，引导学生进行情感体验。