纪宇婷

摘 要：通过HSK动态作文语料库，对以英语作为第一语言的部分国家的汉语学习者在汉语写作中出现的状语语序偏误进行查找、筛选，运用偏误分析法的基本思路，结合汉英翻译进行语言对比，对语料中呈现的偏误进行描述和解释，力图为对外汉语教学实践提供粗浅的参考。

关键词：状语 语序 偏误 二语教学

一、引言

作为汉语重要语法手段之一的语序是许多汉语学习者在学习和使用汉语时常遇到的难题之一。汉语学习者在汉语语序方面的错误往往呈现出一定的系统性和规律性，从而可以被界定为“偏误”，其中，状语语序方面的偏误是比较突出的。①基于此，本文通过HSK动态作文语料库收集和整理了来自英、美、澳三个以英语为第一语言的国家的汉语学习者在状语语序方面的偏误，基本遵循S. P. Corder（1971）提出的偏误分析法的思路（收集样本、辨别偏误、描述偏误、解释偏误、评估偏误）对语料中呈现出来的状语语序偏误进行分析。同时，笔者认为汉英语言差异是造成英语背景的汉语学习者状语语序偏误的主要原因，因此结合了汉英翻译来进行偏误分析。

二、单项状语语序偏误

状语一般指的是“谓语部分中的修饰成分” ②，可修饰充当句子谓语成分的动词、形容词、副词等等，也可修饰其他句子成分甚至整个句子。通过HSK动态作文语料库收集整理出来的单项状语语序偏误大致可分为如下两类。

（一）状中语序偏误

表现为状语与其所修饰的中心语位置颠倒或错乱。……